是什是來著,好像有個是“升官發財勿入此門”各位有誰知道啊
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“升官發財,請走別路;貪生怕死,莫入此門。
”孫中山先生視察軍校時,曾連聲稱讚這副對聯:“軍人應當如此! ” 可是,1927年“四一二”反革命政五個字掉換了一下, ...
黃埔軍校當年有幅對聯,是什是來著,好像有個是“升官發財勿入此門”各位有誰知道啊
2021-05-0218:22:41字數5138閱讀5663
1樓:舊城南憶往
對聯全文是:
升官發財,行往他處。
貪生怕死,勿入斯門。
橫批:革命者來。
本聯見於黃埔軍校大門綵樓的歷史**,對聯的作者佚名,但一期學生宋希濂,四期學生肖志雄,以及第
六、七期學生都有這副對聯的回憶,可見這是師生們深受感動而難以忘懷的對聯。
聯文通俗易懂,特別能體現當年黃埔軍校草創之時廣大師生的報國之志。
對聯的寓意應是出自孫中山在軍校開學典禮上的那個著名的演說,在開學之初,孫總理就號召全體師生:“要革命,便先要立革命的志氣……從今天起立一個志願,一生一世都不存升官發財的心理,只知道做救國救民的事業……”
“要革命,就是不要身家性命,一心一意為國家奮鬥。
”據說有一次,孫中山先生視察軍校,他看到這副對聯後很高興,連聲稱讚道:“好,軍人應當如此!”
2樓:a蘑菇雲
1924年5月,孫中山先生在蘇聯和中國共產黨的幫助下,在廣州創辦了黃埔軍校。
***、***、揮代英、肖楚女、***等共產黨人去軍校工作,制定了規章制度,開設了政治教育課。
前幾期開辦的黃浦軍校,確實如革命熔爐,辦得朝氣蓬勃,培養變後,黃埔軍校中的共產黨人紛紛被迫離去,軍校性質發生了變化。
蔣介石排斤異己,清除共產黨人,發展右派力量,軍校成了培養**反人民武裝骨幹的基地和資產階級新貴們升官發財的搖籃。
革命軍民激憤之餘,巧妙地將大門口對聯上、下聯中的第出一批又一批政治和軍事骨幹力量。
當時軍校的大門上寫著一副響亮的表現學校宗旨的對聯:
“升官發財,請走別路;貪生怕死,莫入此門。
”孫中山先生視察軍校時,曾連聲稱讚這副對聯:“軍人應當如此!
”可是,1927年“四一二”反革命政五個字掉換了一下,將原聯改為:“升官發財,莫走別路;貪生怕死,請入此門。
”這一改可謂點到要害。
事實上,排共以後的黃埔軍校,確已成為蔣介石培植“黃埔系”的基地。
後來,“黃埔系”成為蔣介石發動內戰的“**嫡系”,黃埔生無不升官發財,飛黃騰達。
順便附上孫中山先生他其他名言:
▲革命尚未成功,同志仍須努力。
▲天下為公。
▲事功者一時之榮,志節者萬世之業。
▲惟願諸君將振興中華之責任,置之於自身之肩上。
▲心信其可行,則移山填海之難,終有成功之日。
心信不可行,則反掌折枝之易,亦無收效之期。
▲努力向學,尉為國用。
▲學者貴知其當然與所以然,若偶能然,不得謂為學。
▲五權憲法乃兄弟我所獨創。
▲君志所向,一往無前,愈挫愈勇,再接再厲。
▲物色有志學生,結為團體,以任國事。
▲凡百事業,收效愈速,利益愈小;收效愈遲,利益愈大。
▲疾風然後知勁草,盤根錯節然後辨利器。
▲革命尚未成功,同志仍須努力。
▲要立志做大事,不要立志當大官
▲人類要在競爭中生存,便要奮鬥。
▲我一生的嗜好,除了革命外,只有好讀書,我一天不讀書,便不能生活。
▲事功者一時之榮,志節者萬世之業。
▲惟願諸君將振興中華之責任,置之於自身之肩上。
▲治國經邦,人才為急。
▲政治兩字的意思,淺而言之。
政就是眾人的事,治就是管理,管理眾人的事便是政治。
▲學者貴知其當然與所以然,若偶能然,不得謂為學。
▲自己應為之事,勿求他人;今日應為之事,勿待明日。
▲古人進步最大的理由,是在能實行。
能實行便能知,到了能知,便能進步。
▲做人最大的事情是什麼呢?就是要知道怎樣愛國。
▲天下大勢,浩浩蕩蕩,順之者昌,逆之者亡
▲頂天立地奇男子,要把乾坤扭轉來
▲立國於大地,不可無法也。
立國於世紀文明競進之秋,尤不可以無法,所以障人權,亦所以過邪僻,法治國之善者,可以絕寇賊息訟爭。
▲以吾人數十年必死之生命,立國家億萬年不死之根基,其價值之重可知。
▲立志是讀書人最要緊的一件事。
▲當立心做大事,不立心做大官。
▲疾風然後知勁草,盤根錯節然後辨利器。
▲奮鬥這一件事是自有人類以來天天不息的
▲人既盡其才,則百事俱舉;百事舉矣,則富強不足謀也。
▲人能盡其才則百事興。
▲本互助博愛之精神,謀團體永久之鞏固。
▲安危他日終須仗,甘苦來時要共嘗。
▲夫以四百兆蒼生之眾,數萬裡土地之饒,固可發奮為雄,無敵於天下。
▲危難無所顧,威力無所畏。
▲自己應為之事,勿求他人;今日應為之事,勿待明日。
▲國家之本,在於人民。
3樓:藍星夢竹
黃埔軍校即“陸軍軍官學校”,建立於1924年6月16日,是第一次國共合作時期的產物。
不少學生後來成為中國著名的軍事家和高階將領。
黃埔軍校學生軍曾兩次東征,繼而出師北伐,為中國革命作出重大貢獻,被譽為“革命先驅”、“東方紅軍”。
兩年前的6月16日,是陳炯明叛變革命的日子,兩年後,孫中山選擇這個特殊的日子作為軍校的開學典禮日,是要人們記住這個沉痛的教訓,為建立一支革命的軍隊而無私奉獻、努力奮鬥。
他在這個著名的開學演說中號召全體師生:“從今天起立一個志願,一生一世都不存升官發財的心理”,要“學先烈的行為,像他們一樣,捨身成仁”,不“貪生畏死”。
他還親自批准將這樣一幅對聯貼在軍校大門上:“升官發財行往他處,貪生畏死勿入斯門”,橫額為“革命者來”。
黃埔軍校原軍校大門已毀於戰火。
現校門於1965年由南海艦隊重新修建。
軍校大門綵樓原掛有一副對聯:“升官發財行往他處;貪生怕死勿入廝門。
”孫中山逝世後,改用其遺囑中的“革命尚未成功,同志仍需努力”為對聯,已成為軍校師生的座右銘。
4樓:陸小鳳沈浪
應該是“升官發財行往他處,貪生怕死勿入斯門”
5樓:百度網友
升官發財行往他處;貪生怕死勿入廝門
簡潔明瞭採納吧呵呵
孫中山為黃埔軍校寫的一幅對聯,上聯是:升官發財請往別處,請問下聯是…
6樓:匿名使用者
下聯是:貪生畏死勿入斯門。
意思是:想要升官發財的,請去別的地方,貪生怕死的就不要進這個門,當這裡的學生。
軍校大門坐南向北,面臨珠江,在牌坊門額上書有白底黑字的“陸軍軍官學校”橫匾,是國民黨元老譚延闓的手筆。
7樓:a蘑菇雲
1924年5月,孫中山在廣州黃埔創辦了中國國民黨陸軍軍官學校。
軍校大門書有一幅醒目的對聯:升官發財,請走別路貪生怕死,莫入此門橫批:革命者來
門聯體現了孫中山創辦黃埔軍校的宗旨,即要造就大批不貪生,不怕死,不謀私利的將領和士兵,以挽救民族危
順便附上孫中山先生他其他名言:
▲革命尚未成功,同志仍須努力。
▲天下為公。
▲事功者一時之榮,志節者萬世之業。
▲惟願諸君將振興中華之責任,置之於自身之肩上。
▲心信其可行,則移山填海之難,終有成功之日。
心信不可行,則反掌折枝之易,亦無收效之期。
▲努力向學,尉為國用。
▲學者貴知其當然與所以然,若偶能然,不得謂為學。
▲五權憲法乃兄弟我所獨創。
▲君志所向,一往無前,愈挫愈勇,再接再厲。
▲物色有志學生,結為團體,以任國事。
▲凡百事業,收效愈速,利益愈小;收效愈遲,利益愈大。
▲疾風然後知勁草,盤根錯節然後辨利器。
▲革命尚未成功,同志仍須努力。
▲要立志做大事,不要立志當大官
▲人類要在競爭中生存,便要奮鬥。
▲我一生的嗜好,除了革命外,只有好讀書,我一天不讀書,便不能生活。
▲事功者一時之榮,志節者萬世之業。
▲惟願諸君將振興中華之責任,置之於自身之肩上。
▲治國經邦,人才為急。
▲政治兩字的意思,淺而言之。
政就是眾人的事,治就是管理,管理眾人的事便是政治。
▲學者貴知其當然與所以然,若偶能然,不得謂為學。
▲自己應為之事,勿求他人;今日應為之事,勿待明日。
▲古人進步最大的理由,是在能實行。
能實行便能知,到了能知,便能進步。
▲做人最大的事情是什麼呢?就是要知道怎樣愛國。
▲天下大勢,浩浩蕩蕩,順之者昌,逆之者亡
▲頂天立地奇男子,要把乾坤扭轉來
▲立國於大地,不可無法也。
立國於世紀文明競進之秋,尤不可以無法,所以障人權,亦所以過邪僻,法治國之善者,可以絕寇賊息訟爭。
▲以吾人數十年必死之生命,立國家億萬年不死之根基,其價值之重可知。
▲立志是讀書人最要緊的一件事。
▲當立心做大事,不立心做大官。
▲疾風然後知勁草,盤根錯節然後辨利器。
▲奮鬥這一件事是自有人類以來天天不息的
▲人既盡其才,則百事俱舉;百事舉矣,則富強不足謀也。
▲人能盡其才則百事興。
▲本互助博愛之精神,謀團體永久之鞏固。
▲安危他日終須仗,甘苦來時要共嘗。
▲夫以四百兆蒼生之眾,數萬裡土地之饒,固可發奮為雄,無敵於天下。
▲危難無所顧,威力無所畏。
▲自己應為之事,勿求他人;今日應為之事,勿待明日。
▲國家之本,在於人民。
8樓:漁舟唱晚
下聯是:貪生怕死勿入此門
黃埔軍校門口的對聯“升官發財請走別路,貪生怕死莫入此門”是誰寫的?
9樓:米格戰鬥機
孫中山。
“升官發財請走別路,貪生怕死莫入此門”是孫中山為黃埔軍校書寫的大門對聯。
1924年5月,孫中山在中國共產黨的幫助下,改組了國民黨,為適應革命發展的需要,在廣州創辦了黃埔軍校。
軍校大門聯語正氣浩然,寫出了革命黨人的崇高志向與奉獻精神,表達了學校培植革命力量的宗旨。
10樓:紅楓憶平生
升官發財請走別路,貪生怕死莫入此門,你知道這是誰寫的
11樓:匿名使用者
是孫中山為黃埔軍校寫的對聯,後改為革命尚未成功,同志仍需努力
12樓:開心漢娜
是孫中山先生為黃埔軍校創造之初寫的
13樓:匿名使用者
張嘉讓 都好鐘意呢副聯。
黃埔軍校門前的一幅對聯是什麼?
14樓:匿名使用者
上:升官發才請往他處。
下:貪生畏死勿進斯門。
橫:革命者來
15樓:匿名使用者
升官發財請往他處,貪生怕死勿入斯門。
橫批:革命者來
16樓:匿名使用者
升官發財請往他處,貪生畏死勿入斯門。
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