有效的觀課與評課 以學校為本位- 學院課程- 教大教育及人類 ...
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本課程旨在向校長及教師介紹觀課及課堂分析的理論及其應用，以消除教改所提倡的理論（如照顧學生個別差異、高階思維學習等）與教師課堂實踐之間的隔閡。
本課程包含講座、學校參觀、觀課及工作坊，讓學員對觀課及課堂分析的理論有更深入的認識。
報讀者以學校為單位，學員需自行籌組小組，成員必須包括校長、副校長／科主任及教師（以同一科目為佳）。
不同成員的上課時間有別：校長*於首星期（三個學分）、副校長／科主任及教師於第一至五星期上課（六個學分）。
完成課程後，同組學員需共同協作，就他們所教的學科，在校內籌組一次
