從成人學習觀點探討兒少安置機構生活輔導員之專業知識發展

第173期社會工作專業與人才培育(2021年03月). 從成人學習觀點探討兒少安置機構生活輔導員之專業知識發展. 「阿偉，今天要記得把你書包裡的便當拿出來洗」，「大隆，待 ... 跳到主要內容 ::: 社區發展季刊 首頁 網站導覽 會員登入 常見問題 客服諮詢 後台登入 字級： 關鍵字搜尋 請輸入關鍵字 季刊簡介 主題報導 特別企劃 人物專訪 好書推薦 各期季刊 歷史文獻 社區發展實務叢書 社工員訓練叢書 社區發展月刊 投稿專區 徵稿規範 我的投稿 ::: 目前位置：首頁> 社區發展季刊> 第173期社會工作專業與人才培育(2021年03月)> 從成人學習觀點探討兒少安置機構生活輔導員之專業知識發展 第173期社會工作專業與人才培育(2021年03月) 從成人學習觀點探討兒少安置機構生活輔導員之專業知識發展 　　「阿偉，今天要記得把你書包裡的便當拿出來洗」，「大隆，待會曬衣服的時候衣領要翻正，袖子要拉出來」，「小峻，你的襪子為什麼會在學校裡掉一隻？」這是安置機構的兒少放學回「家」的日常一幕，從下午放學到晚上回寢室休息之間的四至五個小時中，是機構裡的生活輔導員最忙碌的時刻，他們要確認家園的兒少們完成個人盥洗、衣物的清洗、晚餐佈膳、作業完成、基本打掃等庶務，有時面對從學校受氣回來的「噴火龍」，需要花時間耐心傾聽與安撫，了解發生的事情後再轉達給社工作後續處理，若有突發的衝突狀況更是需要緊繃神經處理，這是生活輔導員的工作內涵。

他們平均在兩個家（自己的和機構的）之間睡各半的時間、遇到兩個排班時段間空檔的六小時僅能看場電影或是回家補個小眠，春節陪的是機構兒少不是家人，颱風天也要努力到班，這是生活輔導員輪值工作型態的日常。

　　兒少安置機構團隊通常包含社工、諮商和生輔三種專業一起合作，而前二者均透過證照化來表明其專業地位，相較之下，生輔員的工作往往被認定是一種生活陪伴，其工作項目龐雜繁瑣，即便大量運用綜融性的知識卻往往難以被認定專業，於是本文的主要問題意識為生輔員，專業乎？ 附加檔案下載 15曹宜蓁從成人學習觀點探討兒少安置機構生活輔導員之專業知識發展.pdf 15曹宜蓁從成人學習觀點探討兒少安置機構生活輔導員之專業知識發展.odt 發佈時間：2021/04/09 網站導覽 ::: 隱私權保護政策 網站安全政策 政府網站資料開放宣告 電子報 衛生福利部社會及家庭署版權所有CopyrightcAllRightsResserved 115204臺北市南港區忠孝東路六段488號12樓｜聯絡電話：02-26531920｜ 署本部位置圖 建議瀏覽器：Chrome、Firefox、IE10以上版本(螢幕最佳顯示效果為1280*960) 目前瀏覽數： 475496