國立東華大學歷史學系 - ColleGo!

本系教師研究領域多元，且與學生互動密切，共構感情融洽的大家庭。

本系教學兼重專業與應用，除史學基礎課程外，亦開設口述歷史、影視史學、史蹟文化 ... Togglenavigation 大學選才 認識學群 認識學類 認識大學 高中育才 三年行動計畫 探索興趣類型 探索核心素養 探索領域學科 探索加深加廣課程 探索知識領域 焦點話題 最新消息 搜尋 常見問與答 登入 登入/註冊帳號 重寄驗證信 關於ColleGo! 著作權聲明 ColleGo!大學選才與高中育才輔助系統 × 資訊學群 資訊學群 資訊工程學類 生物資訊學類 資訊傳播學類 圖書資訊學類 數位學習學類 資訊管理學類 媒體設計學類 電機工程學類 光電工程學類 電子工程學類 通訊工程學類 電資不分系 數據統計學類 工程學群 工程學群 電機工程學類 光電工程學類 電子工程學類 通訊工程學類 工程科學學類 機械工程學類 航空工程學類 土木工程學類 水利工程學類 化學工程學類 材料工程學類 生醫工程學類 環境工程學類 建築學類 工業管理學類 運輸物流學類 科技教育學類 資訊工程學類 工程不分系 電資不分系 數理化學群 數理化學群 數學學類 化學學類 物理學類 生化學類 數學教育學類 自然科學學類 財金統計學類 理學不分系 數據統計學類 醫藥衛生學群 醫藥衛生學群 運動保健學類 醫學學類 公共衛生學類 牙醫學類 物理治療學類 職能治療學類 護理學類 醫學檢驗學類 影像放射學類 藥學學類 食品營養學類 呼吸治療學類 健康照護學類 化妝品學類 職業安全學類 獸醫學類 醫務管理學類 視光學類 語療聽力學類 生命科學學群 生命科學學群 生物資訊學類 生化學類 生命科學學類 生物科技學類 植物保護學類 食品生技學類 生醫工程學類 生態學類 生物資源學群 生物資源學群 獸醫學類 植物保護學類 生態學類 農藝學類 動物科學學類 園藝學類 森林學類 海洋資源學類 食品生技學類 地球環境學群 地球環境學群 環境工程學類 地球科學學類 地理學類 海洋科學學類 大氣科學學類 防災學類 史地學類 工程科學學類 水利工程學類 建築設計學群 建築設計學群 媒體設計學類 建築學類 都市計畫學類 空間設計學類 工業設計學類 工藝學類 商業設計學類 服裝設計學類 藝術設計學類 藝術學群 藝術學群 美術學類 音樂學類 表演藝術學類 藝術設計學類 工業設計學類 工藝學類 商業設計學類 服裝設計學類 舞蹈學類 社會心理學群 社會心理學群 心理學類 社會學學類 社會工作學類 人類民族學類 兒童家庭學類 宗教學類 輔導諮商學類 犯罪防治學類 勞工關係學類 大眾傳播學群 大眾傳播學群 資訊傳播學類 大眾傳播學類 廣電電影學類 新聞學類 廣告公關學類 外語學群 外語學群 英語文學類 歐語文學類 日語文學類 東方語文學類 英語教育學類 文史哲學群 文史哲學群 圖書資訊學類 文化產業學類 中國語文學類 歷史學類 哲學學類 台灣語文學類 史地學類 宗教學類 華語文教育學類 教育學群 教育學群 數位學習學類 科技教育學類 華語文教育學類 教育學類 特殊教育學類 幼兒教育學類 成人教育學類 數學教育學類 社科教育學類 英語教育學類 法政學群 法政學群 犯罪防治學類 法律學類 財經法律學類 政治學類 行政管理學類 土地資產學類 管理學群 管理學群 資訊管理學類 工業管理學類 醫務管理學類 文化產業學類 勞工關係學類 行政管理學類 企業管理學類 行銷經營學類 運輸物流學類 土地資產學類 觀光事業學類 運動管理學類 餐旅管理學類 休閒管理學類 國際企業學類 商管不分系 財經學群 財經學群 財金統計學類 會計學類 財務金融學類 國際企業學類 財稅學類 保險學類 經濟學類 商管不分系 遊憩運動學群 遊憩運動學群 運動保健學類 體育學類 舞蹈學類 觀光事業學類 運動管理學類 餐旅管理學類 休閒管理學類 不分系 不分系 一般不分系 工程不分系 商管不分系 理學不分系 電資不分系 國立東華大學 歷史學系 加入比較清單 文史哲學群 歷史學類 學系介紹 課程資訊 生涯進路 能力特質 資料更新時間：2021/10/19下午02:04:04 學系特色   下載詳細資料 本系教師研究領域多元，且與學生互動密切，共構感情融洽的大家庭。

本系教學兼重專業與應用，除史學基礎課程外，亦開設口述歷史、影視史學、史蹟文化資產、紀錄片製作、歷史小說與遊戲設計等實作文創課程，搭配經常性演講與工作坊，學生可培養多元歷史書寫能力。

本系與日本、中國著名大學長期交流，學生亦頻繁至中日歐美交換學習。

繼續升學之外，系友以教師、公職、出版、文創等相關工作為主，在導遊、金融與壽險等領域亦表現傑出。

學科意涵   下載詳細資料 歷史學乃根據過去遺留之痕跡而重探過去之人、事、物與環境的學科，亦即在官文書、檔案、志書、口述傳統、文化資產、圖像影視與文藝創作等史料詮釋基礎上，以專題論文、口述歷史、影視史學、紀錄片、歷史戲劇、歷史小說與歷史遊戲等多元歷史敘事形式呈現過去。

學習方法 東華大學歷史學系課程設計兼容專業與應用，除史學基礎課程外，亦開設口述歷史、影視史學、史蹟文化資產等實作課程。

因此，本系老師經常帶領學生一起進行移地教學探詢史蹟或口述訪談，足跡遍及東台灣，甚至遠達屏東、高雄與台南。

圖解:玉里神社踏查團拍 東華大學歷史學系推廣應用史學教學與研究，早於台灣其他多數歷史學系，例如口述歷史課程在師生合作之下，經常進入在地社區採集東台灣歷史記憶，並出版如《鳳林校長夢工廠口述訪談紀錄》等口述訪談紀錄，也曾到綠島舉辦人權口述歷史研習營。

圖解:師生聆聽前輩講述白恐記憶 版權:東華大學歷史學系 除了史蹟文化資產與口述歷史之外，東華大學歷史學系近年嘗試發展歷史戲劇與歷史小說課程，訓練學生在史學知識與方法的基礎上從事多元歷史書寫能力之創作。

圖解:歷史話劇公演 版權:東華大學歷史學系 為培養東華大學歷史學系學生多元歷史敘述能力，本系也開始發展紀錄片製作與歷史遊戲設計課程，並舉辦相關實作課程工作坊。

圖解:工作坊海報 版權:東華大學歷史學系 除了歷史遊戲設計之外，東華大學歷史學系也擬規劃開發歷史遊戲數位化之跨領域實作課程，因此曾舉辦「當歷史遊戲遇上程式設計」工作坊，並在此基礎上於107學年度起開設「歷史、遊戲設計與APP應用」課程。

圖解:工作坊工作坊海報 版權:東華大學歷史學系 與相關科系之異同   下載詳細資料 東華大學歷史學系課程設計兼容專業與應用，強調人與人以及人與土地的連結，並且鼓勵學生發揮想像力從事各種歷史創作，從實作中學習與應用歷史專業知識，所以在課程規劃上，除了傳統史學基礎專業課程之外，亦開設口述歷史、影視史學、史蹟文化資產、紀錄片製作、歷史小說與歷史遊戲設計等實作與文創課程，以利培養學生史學基本素養與多元歷史書寫應用能力。

生涯發展容易誤解之處   下載詳細資料 只能夠當老師嗎？不是的。

本系培養的畢業生可從事文史工作、數位人文、文化產業、教育志業、專業進修、公職考試等方面之工作，如從事文史創作、出版編輯、新聞媒體、研究助理、紀錄片、新媒體、專業導遊領隊、文化行銷、文化行政、中小學教師等。

學習方法容易誤解之處   下載詳細資料 千萬不要以為學歷史就是只是背誦年代與人名，或只是聽故事。

到了大學歷史學系，學習要自主，在課堂修習的基礎上培養閱讀、分析、書寫與創作等論述能力，以表達自我獨立思考與批判能力，並嘗試以專題論文、口述歷史、史蹟導覽、紀錄片、歷史戲劇、歷史小說與歷史遊戲等形式來「說故事」。

補充提醒與說明   下載詳細資料 來東華大學歷史系走一趟，你會發現這裡是一個師生互動密切與相處融洽的大家庭，課程史學專業與實作兼顧，非常多元而活潑。

核心課程地圖 大一必修 中國通史一、二 世界通史ㄧ、二 台灣通史一、二 史學導論 史學方法 大二必修 世界通史三 中國通史三 當代世界 近代中國 專業選修課程 大眾史學與應用史學程 口述歷史 醫療文化史 飲食文化史 歷史人類學 中國史學史 影視史學 歷史與小說 大眾史學導論 西洋史學史 世界文化遺產 城市與歷史 十一到十三世紀東亞物質文化 東亞電影史 環境與歷史 歷史與記憶 歷史、遊戲設計與APP應用 環太平洋區域史學程 東南亞史 東北亞史 美國通史 美國現代史 近代中國商業與市場發展 戰後台灣史 臺灣社會經濟史 全球化史 傳播媒介與歷史 檔案與歷史 中日關係史 香港史 臺灣歷史人物分析 臺灣史蹟與文化資產 臺日關係史 歷史與制度 移民與歷史 東臺灣史 特色課程 臺灣史蹟與文化資產 本課程在臺灣史蹟與文化資產專業知識的基礎上，在老師引導下，由同學分組規劃史蹟踏查行程並進行評選，最後由師生於期末依照票選最優行程進行田野與導覽活動，從做中學，本課程學生考取導遊領隊資格者多。

圖解:鸞山部落移地教學 版權:東華大學歷史學系 口述歷史 在老師指導之下，學生在課堂學習口述訪談與整理紀錄之方法與倫理知能，並擬定、執行口述訪談與文字整理，且常由老師帶領進入社區進行口述歷史計畫，完成如《鳳林校長夢工廠口述訪談紀錄》之訪談紀錄，訓練紮實。

傳播媒介與歷史 本課程在教授各種歷史資訊傳播媒介之理論與個案討論之基礎上，利用各種實作工作坊，在相關業師指導下，由學生進行紀錄片製作、歷史遊戲設計與歷史小說創作，學理與實作兼顧。

圖解:工作坊團拍 版權:東華大學歷史學系 影視史學 在教授影視史學理論與個案討論基礎上，由學生進行紀錄片或微電影之製作。

圖解:紀錄片工作坊海報 版權:東華大學歷史學系 適合從事工作 教育志業 修習東華大學師培中心中等教師學程，可培養學生中學社會科和歷史科教師的基本知能，經實習與教檢獲得教師資格，可成為國高中社會科教師或歷史科教師。

文史工作 培養歷史研究、田野調查、歷史書寫、文獻蒐集解讀等知能，從事地方文史工作、地方志編纂、文史出版、新聞媒體、研究助理、歷史小說與歷史遊戲創作等工作。

文化產業 培養導覽解說、編劇、口述訪談等能力，從事專業導遊、領隊、編劇、文化行銷等工作。

培養具人文素養的數位技能，從事知識創新如電影、紀錄片、知識庫、新媒體等工作。

專業進修 培養專業學科與跨領域研究能力，可投考歷史、臺灣史、藝術史、文化資產、博物館、考古學與戲劇，與其他社會科學相關研究所繼續進修。

本系設有碩士班，透過五年修讀學、碩士學位辦法五年內取得學士及碩士學位。


 公職考試 培養史學和文化行政專業能力，可參加史料編纂、文化行政等公職考試，於國史館、歷史博物館、文化局等文化單位工作。

系友生涯發展 圖解:野外生態考察 版權:白魯夫 白欽源(白魯夫) 國立東華大學歷史學系/國立屏東科技大學野生動物保育研究所，現為生態攝影師/生態專欄作家。

白欽源就讀本系時即參與後山自然社，曾擔任社長，常穿梭山林田野間，調查鳥類、蛇類、植物各種生態，並從事生態導覽，後到屏東科大野生動物保育研究所求學，從事百步蛇調查研究，現為知名生態攝影師和作家。

他認為歷史系的訓練讓他具備資料蒐集考證能力，在田野前可承繼前人研究能量，達事半功倍之效，並因對自然史的認識，更懂得為這塊土地付出。

圖解:籃球裁判 版權:黃貞瑜 黃貞瑜 國立東華大學歷史學系/國立東華大學歷史學系碩士班，現為專任中等歷史教師與國際籃球裁判。

黃貞瑜畢業於東華大學歷史學系，於就讀期間亦於師培中心修習中等歷史教師學程，在取得教師資格之後順利成為專任中等歷史教師。

之後，由於對於歷史教育的熱情，於任教同時繼續在東華大學歷史學系研究所攻讀碩士學位，並於同期基於對於籃球運動之熱愛，考取國內與國際籃球裁判執照，相當難能可貴。

圖解:個人照片 版權:曾淳婉 曾淳婉 國立東華大學歷史學系，畢業之後工作經歷豐富，曾擔任美國德州廢五金進出口產業貨場與辦公室經理，以及台灣地區公關行銷公司執行長秘書、遊戲科技產業董事長特助，現為傳產公司董事長特助。

淳婉自畢業後，先後在美國與台灣各產業公司擔任專業經理與高級特別助理。

她認為歷史學系的訓練，使她勝任許多工作。

首先，資訊收集與整理能力，使她可迅速有效率地協助經營團隊取得專業訊息以推動業務。

其次，書寫論述的能力，使她可協助經營高層草擬行政與專業文書初稿。

再者，製作簡報能力，得以條理分明的簡報突出重點，協助經營團隊取得工作成果。

最後，讀歷史系常同時執行多項報告，讓她摸索出益於工作的時間管理之道。

多元能力 閱讀理解：能理解文章的意涵與邏輯，及所想傳達的訊息與想法。

20%Complete 20% 寫作表達：能運用精準的詞彙、語句寫作，有效並正確地傳達訊息或想法。

20%Complete 20% 外語能力：外國語文聽說讀寫能力。

20%Complete 20% 文字創作：透過文字表現創意，如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。

20%Complete 20% 文書處理：能快速地查找與記錄資料，妥善管理並檢核其是否精確。

20%Complete 20% 個人特質 樂群性：關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與 20%Complete 20% 合作性：與人合作，共同完成事情；能包容，勉力求全，願意妥協 20%Complete 20% 深思性：思考深入，審慎嚴謹，考慮周詳。

要收集完整資訊再做決定，盡力面面俱到。

考量若不周詳寧可延遲 20%Complete 20% 探究性：願意突破現狀，接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容 20%Complete 20% 自信心：自信自重，肯定自我，喜愛自我；有較高的能力感、勝任感及控制感，不易受他人表現影響 10%Complete 10% 活動性：動作迅速敏捷，積極主動，容易付出行動，喜歡動態活動 10%Complete 10% 圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。

我的學群 ^ *注:每次最多比較三筆 開始比較 我的學類 ^ *注:每次最多比較三筆 開始比較 我的學系 ^ *注:每次最多比較三筆 開始比較 展開