教學方法變！變！ - 國立臺灣師範大學教學發展中心

近年來各類新興教學法如雨後春筍般出現，翻轉教室、學思達、學習共同體…等，讓人目不暇給，忙於追逐深怕少學一樣就跟不上潮流，不過，這些新興教學法的原理原則其實大同小異，教學發展中心邀請清華大學師資培育中心的呂秀蓮老師，為大家介紹教學法的類型以及變化，當你掌握了要領之後，便能融會貫通，依照教學需求變！變！變！ 呂老師一開始便以OECD提出2030年孩子需要學會的能力作為教學目標的引導，其內容對應新課綱所要求的知識亦相符合：接著，呂老師提出大家熟悉的Bloom認知層級分類，由底層到上層依序為知識、理解、應用、分析、綜合及評鑑。

呂老師提醒，如同