素養教學與思辨力- 圖畫書 - 翻轉教育
文章推薦指數： 80 %
這三個面向代表的意義各有三個項目來說明。
從「三面九項」來看，未來小孩無論在「自主行動」的思考到行動，「溝通互動」中理解別人的 ...
為提供您更多優質的內容，本網站使用cookies分析技術。
若繼續閱覽本網站內容，即表示您同意我們使用cookies，關於更多cookies資訊請閱讀我們的隱私權政策。
我知道了
教學現場
您尚未登入
登入
延伸文章資訊
- 1素養三面九項—108課綱的九種能力 - 千碩創新教育
所謂三面九項 · 1. 身心素質與自我精進 · 2. 系統思考與解決問題 · 3. 規劃執行與創新應變 個人與外界關係：溝通互動 · 4. 符號運用與溝通表達 · 5. 科技資訊與媒體素養 · 6.
- 2議題融入說明手冊
此次總綱規範融入課程之十九項議題，有多項並非全新開創的內容，故在過去九年一貫課 ... 人權教育，配合總綱的核心素養的三面九項，發展出人權教育核心素養。
- 3素養教學與思辨力- 圖畫書 - 翻轉教育
這三個面向代表的意義各有三個項目來說明。從「三面九項」來看，未來小孩無論在「自主行動」的思考到行動，「溝通互動」中理解別人的 ...
- 4核心素養發展手冊
各領域/科目應依照其基本理念及課程目標，以確認三面九項核. 心素養及各教育階段核心素養與該領域/科目核心素養之關係。 1.某一項核心素養，可以透過不同領域/科目來促進與 ...
- 5三面九項內涵以核心素養為主軸支援各教育階段之間的連貫以及 ...
報告提綱1：學校因應12 年國教在108 學年度正式實施，課程領導人執行時，. 應具備的基礎概念及引領的工作事項為何? ◎概念一：三面九項內涵. 以核心素養為主軸支援各 ...
