會考放榜追蹤報導〉北市多所高中開辦創新特色課程,國際文憑
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會考放榜追蹤報導〉北市多所高中開辦創新特色課程,國際文憑、跨校聯盟、AI教育... 為因應新課綱帶來的挑戰,台北市愈來愈多高中積極創新求變,尤其進入「 ...
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1孩子不合作很惱人,尤其是帶著情緒的不合作》心理師:別把孩子的情緒反應,誤當成問題
1不得已把兒子託給娘家照顧,付出了一切努力,拚死拚活地賺錢,但是兒子卻說我總是不關心他...
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1孩子會因為受到「溫柔而期望的眼光」而變聰明!一場實驗性質的智力測驗,竟讓普通的孩子變優秀
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1三歲剛上托兒所的孩子說:「因為媽媽很忙,所以我一直叫自己要乖乖聽話。
」...你希望孩子乖到幾歲?
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1從國中成績優異,到高中全校墊底,學生崩潰喊「我是廢人」》呂秋遠:學生能自豪的,不是只有讀書,也不會是你的全部
1李佳燕》什麼時候我們才能接受,會考台灣這種試的,沒有比較高尚;不愛或不會讀台灣這種書的,可能更聰明,更有用!
1後疫情時代來臨孩子如何適應遠距學習?結合個別指導的「智能學習」模式 為孩子培養自主學習態度
1國中升高職重要變革》新北「專業群科」特招從單科改為群,增加學生適性選擇機會
1小學生報考英檢熱!劍橋兒童英檢台灣成績高於世界平均,口說和聽力尤佳
1偽知識及農場文退散!台師大推科普閱讀,動物/寵物類最受歡迎,小學是養成閱讀力的黃金期
1突破學習瓶頸》埋頭苦幹讀書是不會有結果的!日本最高學府榜首:我只是掌握了這2大學習關鍵!
1想對孩子好,請給他能安心犯錯的智慧和勇氣。
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1如何培養孩子越挫(錯)越勇的「成長型思維」?史丹佛研究:讚美孩子的努力,而非他的聰明
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1國高中生的「公共服務時數」究竟服務了誰?一廂情願的教育政策,只教會孩子敷衍了事的學習態度
1寫好作文不難!建中名師:「審題時,除了理解字面意義,還要洞悉題目的內涵,射中靶心,才能得高分。
」
1開創教室新風景,讓孩子做學習的主人
1做、用、想,自造與科技攜手解決問題
1當「學習歷程」成入學致勝關鍵,高中公民教師:孩子的「自我行銷」非常重要!關於學習歷程,你能為孩子做的6件事
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1孩子想要在作文中亮眼得分,從鑽石般的角度,洋蔥般的層次切入就可以出奇制勝
1培養數位新實力,讓孩子比AI更搶手
1探索在地、跨域學習,讓孩子成為世界的人才
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1語言能力決定成績?〉只要具備「讀懂」課本的語言能力,各科成績都能提升,提高語言能力就靠閱讀養成!
1一次買太多本書,卻不顧孩子的興趣,容易讓閱讀變成義務;父母請放下想把所有知識塞進孩子腦中的執念
1國小生閱讀力低落急救法》教學現場發現,國小生閱讀能力低,連課本都讀不懂...專家提2關鍵培養閱讀習慣
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1與孩子分隔兩地一直讓我深感內疚》兒子的一句「沒關係」讓我明白,已經盡力的母愛會成為孩子最好的支柱
1婚姻就像床單,怎麼鋪也鋪不平,維繫婚姻靠努力、還要加點刻意,每天「5分鐘小舉動」為彼此感受到幸福快樂
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1大人以為是在和孩子溝通,但孩子其實只感受到大人想要孩子「接受」;爸媽們請多問孩子這句話
1前一天才說「盡力就好」,隔天卻又改口「你應該可以更好!」而這就是一支專門射穿親子關係的箭
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1曾經大寶因為感冒引起併發症就往生了,對於此事媽媽非常自責,從此心中就留下一個陰影和心結...
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1「媽媽,你不用擔心;孩子在天堂過的日子比以前快活多了!」不要問我為什麼。
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為因應新課綱帶來的挑戰,台北市愈來愈多高中積極創新求變,尤其進入「洗牌大戰」的社區高中更是摩拳擦掌,紛紛開辦創新特色課程,其中特別引人矚目的包括國際文憑、跨校聯盟、AI教育等......
文/王惠英(未來Family記者)
2020-06-02(更新:2020-06-19)
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新課綱邁入第2年,台北市多所高中開辦3種創新特色課程新課綱帶動高中教育的劇烈改變,強調多元探索與適性發展,但也讓很多爸媽與孩子繃緊了神經。
109年國中教育會考成績公布在即、新課綱將邁入第二年的此刻,又有一批新的家長與孩子開始四處打聽,想要了解不同高中的學風與特色。
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「過去的教育教的都一樣,就像燉豬腳,不同部位放進去一起燉,等筷子插下去確定可以吃了,整鍋肉就煮好了;現在的教育要培養孩子的優勢能力,更像爆米花,每個孩子開花結果的時間都不一樣,」中正高中校長江惠真生動的說明新課綱的改變。
「學校的課程有沒有未來性,是否善用新課綱的彈性及提供豐富的資源,有助於孩子優勢能力的培養及發展?」江惠真說,這是一個家長與孩子需要好好思考的問題。
如果孩子的視野沒有被打開,他們的動機就不會被鼓勵到,一旦沒有動機就很難有學習的持續力。
為因應新課綱帶來的挑戰,台北市愈來愈多高中積極創新求變,尤其進入「洗牌大戰」的社區高中更是摩拳擦掌,紛紛開辦創新特色課程,其中特別引人矚目的包括國際文憑、跨校聯盟、AI教育等3種,分別說明如下:(圖:台北市將有超過20所高中辦理國際文憑課程。
)
創新特色1:國際文憑課程新課綱結合雙語教育、國際教育,希望培養學生具備國際化思維,成為一個世界公民。
近年高中生申請出國念大學的人數也明顯成長,107學年最新統計為1,972人,約占全體畢業生的1%。
國際文憑課程的推動,已成為部分公立高中主打的特色之一。
台北市高中開辦國際文憑課程,主要分為三種形式,包括雙聯學制、國際預科課程及高中國際文憑課程(InternationalBaccalaureate,簡稱IB)。
學生透過參加國際文憑課程,可望於高中畢業後同時取得另一張文憑或證書,並獲得申請到國外大學就讀的機會。
今年中正、百齡、陽明、明倫、成淵等5所高中將辦理台美或台加雙聯學制﹔中正、南港、育成、成功、萬芳、景美、南湖、中崙、大同等多達16所高中提供台英國際預科課程﹔IB候選學校西松高中則先推出全球學程班,110學年才會正式成立IB班(詳見附表)。
有關雙聯學制,今年中正高中預計招收25名、博雅盟(百齡+陽明+明倫高中)24~30名、成淵高中5~10名的學生,各有不同遴選標準,通常英文會考成績至少達A或A+。
除須完成原本校內課程外,還會利用選修、彈性或課後時間修讀國外高中課程,並安排到美國或加拿大進行實地課程。
根據不同計畫內容,參加雙聯學生在高中三年約需額外負擔費用44萬元~80萬元不等。
以成淵高中為例,採取「2+1」的課程規劃,高一、高二上英文課,通過雅思IELTS考試後,高三到加拿大高中上課一年,選修醫學、商業、藝術或工程領域課程,可抵高中學分,全部自費約需80萬元。
在國際預科課程方面,中正、成功、萬芳、景美等6所高中和英國北方大學聯盟(NCUK)合作,預計招收120位學生,分為商業、藝術與設計、工程、科學等四種課程模組,約需花費30多萬元﹔南湖高中則與英國普利茅斯城市學院(CCP)合作,已實施「台英雙軌升學計畫」,今年更擴大與中崙、大同、大理等9所網路學校推動「台英學士培育計畫」。
通過申請「台英雙軌升學計畫」的學生,可選擇在高一、高二或高三的下學期到英國上課5個月,沒有名額限制,但需負擔含申請大學等所有費用約62萬元。
今年南湖高中有3位高二生參加該計畫,已全數申請到英國大學,包括英國排名前10名的艾希特大學(UniversityofExeter)。
「台英學士培育計畫」預計招收25位、最多50位的學生,透過網路跨校多元選修課程,學生於高中3年內每週五或週四的3、4節修習該計畫開設的6門課程,通過其中3門課程測驗並完成認證,即可取得相關預科文憑。
南湖高中圖書館主任李小蘭表示,「台英學士培育計畫」的一大特點是不用出國也能在高中校內修讀英國預科課程,每人選修一門課的學費為100英鎊、測驗費為250英鎊,合計約台幣1萬3千元,大幅降低經濟門檻。
創新特色2:跨校聯盟課程新課綱規定,各高中校訂必修加上選修課程為62學分,其中選修學分占54~58學分。
學校應提供學生跨班自由選修課程,並開設學生應修學分數1.2到1.5倍的選修課。
只要課程規劃是玩真的,學生就能打破刻板學習,擁有適性發展機會。
為開拓學生視野、提供彈性學習或多元選修課程,跨校聯盟是另一常見的做法,包括高中與高中、高中與大學等更密切的合作。
例如建中、北一女、師大附中、成功高中、景美女中等5所高中與多所大學機構進行策略聯盟;由百齡、陽明及明倫高中組成的博雅盟(BYM為3校英文校名第一個字母縮寫),將與更多大學展開緊密有規模的合作;今年復興高中也宣布與國內14所大學合作,由大學端提供微課程及大學先修課程等(詳見附表)。
「博雅盟一起努力把餅做大,希望能夠把士林、北投及鄰近地區的孩子留下來,」百齡高中教務主任翁憲章談到,今年大同大學、元培科大將協助課程指導,包括光電科技應用與實作、醫療健康產業的探索等,補充高中教師專業訓練的不足﹔預計110學年將開設更大量的多元選修課程,嘗試讓學生在3所學校跑班上課。
翁憲章指出,今年博雅盟與大直、南港、景美等高中也會有新合作,將在每週四的3、4節提供網路跨校選修課程。
例如百齡高中教師開設有關表達藝術的課程,透過線上直播,讓其他高中的學生也能夠同步學習。
不只普通高中,大安高工、松山工農、內湖高工、南港高工、木柵高工、士林高商、松山家商等技職7校,也與台灣科技大學、台北科技大學、台北商業大學及多間企業合作推出產學聯盟微課程。
(圖:科技素養愈來愈重要,中正高中將與北科大、台灣西門子合作推出「AI學程」。
)
創新特色3:AI教育新課綱增加科技領域,在國高中列入必修課程,科技素養愈來愈重要。
例如永春高中設立數位學習實驗班、南港高中推動數位科學實驗班等,適合具備數理興趣或性向的學生,及早培養相關的專長與能力。
此外,台北市教育局積極推動人工智慧(AI)課程試辦計畫,目前已有北一女、中山、成功、麗山、西松、中正、明倫等12所高中加入﹔中正高中去年開設AI課程,今年更擴大與台北科技大學、台灣西門子合作推出「AI學程」,首創高中教師、大學講師與業師協同教授AI教育的「三師學堂」(詳見附表)。
江惠真指出,今年該校預計招收25名對數學推理與邏輯演算有興趣的學生,協助他們連結理論與實作的經驗,發展對AI領域的興趣及能力。
台北市其他有興趣的高中職可透過與中正高中簽約或加入北科大「AISchool計畫」,成為聯盟學校。
不管國際文憑或AI教育等特色課程,會不會僅是一時的繁華景象,真的能夠帶給孩子扎實的學習嗎?「透過『學程』概念來發展課程,提供至少6學分以上的系列性課程,才能夠讓學習產生鏈結,」江惠真強調,要發展孩子的優勢能力、走出學校的特色,有系統性的課程創新及改變是一大關鍵。
109學年台北市高中辦理國際文憑、跨校聯盟及AI教育一覽表
類別計畫學校國際文憑台美雙聯學制―美國加州費爾蒙特私立中學(FairmontPrivateSchool)中正高中台加雙聯學制―加拿大薩克其萬省薩斯卡通市(Saskatoon, Saskatchewen)百齡高中、陽明高中、明倫高中台加雙聯學制―加拿大多倫多上麥德遜私立國際中學(UMCHighSchool)成淵高中台英國際預科(IFY)―英國北方大學聯盟(NCUK)中正高中、南港高中、育成高中、
成功高中、萬芳高中、景美女中台英雙軌升學計畫―英國普利茅斯城市學院(CCP)南湖高中(108學年中和高中、台中二中、惠文高中也有學生參加)台英學士培育計畫―英國普利茅斯城市學院(CCP)南湖高中、中崙高中、大同高中、
大理高中、內湖高中、永春高中、
復興高中、麗山高中、大安高工、
南港高工
共10所網路學校聯盟國際文憑大學預科(IB)西松高中(109學年以全球學程班辦理、110學年為IB班)跨校聯盟五校微課程高中:建國高中、北一女中、成功高中、
中山女中、師大附中產學研:台灣大學、交通大學、政治大學、
台北醫學大學、陽明醫學院、
台灣師範大學、台北科技大學、
實踐大學、台北市立圖書館、
外交部、新北市建築師公會、
台灣交通文化資產保存學會、
永然法律基金會、科學月刊、
台灣藍海文化力協會等博雅盟―課程支援、教師發展、探究實作高中:百齡高中、陽明高中、明倫高中大學:淡江大學、大同大學、元培科大等復興高中大學策略聯盟―教師社群、興趣探索、大學預修、生涯體驗、交流互訪高中:復興高中14所大學:大同大學、文化大學、中原大學
中信金融管理學院、世新大學、
元培醫事科技大學、亞洲大學、
東吳大學、政治大學哲學系、
真理大學、淡江大學、實踐大學、
台灣藝術大學、銘傳大學網路跨校選修學校台北市中崙、和平、南湖等17所高中,以及基隆市、新竹市、苗栗縣、嘉義縣、屏東縣等地22所高中AI教育推動人工智慧(AI)課程試辦計畫北一女中、中山女中、成功高中、
西松高中、麗山高中、內湖高中、
中正高中、明倫高中、百齡高中、
萬芳高中、景美女中、南港高中AI學程-首創高中教師、大學講師與業師合作教授AI教育的「三師學堂」高中:中正高中產學:台北科技大學、台灣西門子
資料來源:台北市教育局中等教育科及資訊教育科 內文圖片提供:中正高中圖文編輯:黃小羽
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