修辭的技巧 - 八年級- 痞客邦

修辭的技巧 1誇張法2倒反法3借代法4比喻法5對比法6設問法7對偶法8排比法9呼告法10頂真法. 八年級 跳到主文 臺灣基督長老教會阿根廷教會附設愛育學校 部落格全站分類：社團組織 相簿 部落格 留言 名片 Sep06Wed201708:25 修辭的技巧 修辭的技巧   1誇張法 2倒反法 3借代法 4比喻法 5對比法 6設問法 7對偶法 8排比法 9呼告法 10頂真法 　        每一個人寫文章都希望能吸引人、感動人；而適當的修辭，可增進表達的豐富與文辭的暢達，使讀者佩服與欣賞。

修辭運用巧妙的文句，令人留下深刻的印象，而引發讀者閱讀的興趣。

　 　　了解修辭技巧，可以使文辭優美，文句生動。

加了修辭的句子，就像加上高級化妝品的美女，會使她更加明艷動人。

　 1.誇張法         誇張法是表現對事物或對人強烈的思想情感。

把美的表現得更美，把醜的表現得更醜。

恰到好處的誇張常離不開比喻、比擬、借代等多種修辭方法。

誇張例句： 1.媽媽香噴噴的好菜，我聞了不禁「垂涎三尺」，真想偷吃！ 2.老師講的笑話，差一點就讓我「笑破肚皮」！ 3.他的生命放射出的光輝，在「一剎那」間，照亮了「萬千的靈魂。

4.這篇文章我已看過「不下千百回」，簡直可以「倒背如流」了！ 　 1誇張法 2倒反法 3借代法 4比喻法 5對比法 6設問法 7對偶法 8排比法 9呼告法 10頂真法 2.倒反法         倒反法是前面所說出的意思，和內心的意思剛好相反，用相反的語詞來激迫別人，其效果往往比正面說要好。

倒反例句： 1.你騎車的技術「太棒了！」才會撞到電線桿。

2.這麼簡單的工作你也會做錯，「真是天才呀！」 3.打球的技術「可真高明」，打到連球拍都飛出去了。

　 1誇張法 2倒反法 3借代法 4比喻法 5對比法 6設問法 7對偶法 8排比法 9呼告法 10頂真法 3.借代法         借代是指說話或寫文章時，不直接說出所要表達的人或事物，而借用與它有密切關係的人或事物來代替的一種修辭方法。

借代例句： 1.他是個「飛毛腿」，每次大隊接力都跑第一棒。

2.她長大立志當「白衣天使」。

3.進了「監獄」，坐上「刑檯」，理髮師伸「魔爪」把我按住。

接著就拿出一部「除草機」來，在我頭上「行駛」，不一會兒就「開出一條路」來。

　 1誇張法 2倒反法 3借代法 4比喻法 5對比法 6設問法 7對偶法 8排比法 9呼告法 10頂真法 4.比喻法         我們寫文章時，為了把事物或感情表達得更具體、更生動；也就是把事物形象化，使人更容易理解。

通常會用打比方的方法來加以說明。

這種「打比方」的修辭方法，就叫比喻。

比喻的方法又分成： 明喻：就是句子中有「被比喻者」、「比喻者」和「比喻詞」，其比喻詞有彷彿、好像、像是、像、似乎是、有如、猶如、正如、妨若……等。

暗喻：就是把「是」當作比喻詞。

隱喻：就是「被比喻者」和「比喻者」之間密切相連，省略了其中的「比喻詞」─「像」或「是」。

借喻：借喻比隱喻更省略，不但「被比喻者」沒了，而且「比喻詞」也省略，只有一個「比喻者」代表一切。

比喻例句： 1.忙碌的媽媽，好似我們家的鬧鐘，天天叫我起床。

2.撒了滿天的珍珠和又大又亮的銀幣。

　 1誇張法 2倒反法 3借代法 4比喻法 5對比法 6設問法 7對偶法 8排比法 9呼告法 10頂真法 5.對比法         凡是拿兩種相反的事物放置在一起，形成外貌、性質、色澤、厚薄、高低…等差異，而有「對比」的形容效果，以加強讀者印象。

例如：好與壞、光明和黑暗、年輕和年老、富與窮、美與醜…。

這類的修辭法，就是「對比法」。

對比例句： 1.當選者，門庭若市；落選者，門可羅雀。

2.貧居鬧市無人識，處在深山有遠親。

　 1誇張法 2倒反法 3借代法 4比喻法 5對比法 6設問法 7對偶法 8排比法 9呼告法 10頂真法 6.設問法         設問就是自己設計問題，自己作答來說明問題，有可能是「自問自答」，也有可能是「問而不答」。

   　設問的目的在於作者要表達意思，唯恐以普通的敘述不夠警醒，不能引起讀者特別的注意。

故安排出「詢問語氣」的句子，使文章氣勢激起波瀾，富有變化，而使讀者格外注意，達到使意思特別突出的目的。

設問例句： 1.我是個見利忘義的人嗎？我不是啊！ 2.春神來了怎知道？梅花黃鶯報告。

3.人生的目標是什麼？是一夕致富，得到一切想要的？還是按部就班，做個社會機器的小螺絲釘？ 　 1誇張法 2倒反法 3借代法 4比喻法 5對比法 6設問法 7對偶法 8排比法 9呼告法 10頂真法 7.對偶法         對偶法就是把字數相等，結構相同或相似的兩個句子，成雙成對地排列在一起；表達一個相近、相對或相連的意思。

       對偶句結構整齊，形式勻稱，音節和諧，讀來不僅朗朗上口，而且好記好念好懂，給人印象深刻，表現內容的能力強。

用對偶句表達一個意思，能使語言增強感人的藝術魅力，提高表達效果。

對偶例句： 1.有花堪折直須折，莫待無花空折枝。

2.我們在地邊笑邊跑，它們在天上越飛越高。

3.遠看山有色，春去花還在；近聽水有聲，人來鳥無語。

　 1誇張法 2倒反法 3借代法 4比喻法 5對比法 6設問法 7對偶法 8排比法 9呼告法 10頂真法 8.排比法         排比法是用三個或三個以上結構相同或相似、語氣一致語句，相連地排列在一起，表達一個相關的內容修辭法。

       在寫作作文時，常要強調一些自己認為比較重要的內容，或抒發心中升起的一股激情。

由於相同的句子一再出現，會有一種繁多、熱鬧、深一層的感覺。

不僅有力地說明事理，更能突顯想表達的內容，而排比法正是一種非常好的表情達意手段。

排比例句： 1.過了一會兒，月亮果然又露出彎彎細鉤，接著像眉毛、像鎌刀、像小船，天色越來越亮。

2.我的抽屜擺滿了東西，「小小的玩偶，厚厚的字典，長長的鉛筆」，真是應有盡有。

3.在沁涼如水夏夜中，有牛郎織女的故事，才顯得星光晶亮；在群山萬壑中，有竹籬茅舍，才顯得詩意盎然；在晨曦的原野中，有拙重的老牛，才顯得純樸可愛。

　 1誇張法 2倒反法 3借代法 4比喻法 5對比法 6設問法 7對偶法 8排比法 9呼告法 10頂真法 9.呼告法         寫文章敘述一件事情，當感情達到最高峰的時候，將想像中的對象，不管是人、事或物，都當做已在面前的人，向他呼叫、傾訴，就是呼告。

用「呼告法」寫作，可以文章或詩的情意更濃，更感人而具震撼性！ 呼告例句： 1.朋友們！讓我們從此走出灰暗的陰霾，迎接光明的前程！ 2.各位有志的青年們！千萬別放棄了自己的理想和希望呀！ 3.可愛的家啊！我不能離開你，你的恩惠比天長。

　 1誇張法 2倒反法 3借代法 4比喻法 5對比法 6設問法 7對偶法 8排比法 9呼告法 10頂真法 10.頂真法         用前一句的句尾，作為後一句開頭；也就是上一句的最末字、詞，與下一句的最首字、詞相同；或是前段的最末句，和後段的最首句相同。

是上下互相連接，保持語氣一致、連貫的修辭方法。

       如此，形成一句頂著一句，好像把珠子一顆接一顆地串連起來似的，故「頂真法」也叫「聯珠法」        頂真法的特點是，前後相接，上下相聯，一句頂一句。

不僅可以透徹地揭示兩個事物的內在聯繫，而且使文章語言句句相扣、結構緊湊，語氣貫通，朗朗上口，把作者的情感抒發得淋漓盡致。

也給予讀者繁複的感受，留下深刻的印象。

」 頂真例句： 1.花樹花，花樹底結南瓜；南瓜黃，好像滿地的小太陽。

2.晚會的燈光，「由紅變黃，黃變藍，藍再變成銀」，色彩繽紛，真是美麗極了！ 3.建築房屋，必須有強固的地基；地基不強固，就不能砌成堅硬的牆壁；牆壁不堅硬，怎能蓋成漂亮的樓房呢？ 　 全站熱搜 創作者介紹 朱晉慧老師 八年級 朱晉慧老師發表在痞客邦留言(0)人氣() E-mail轉寄 全站分類：校園生活個人分類：2017下學期此分類上一篇：作文的步驟 修辭的技巧 此分類下一篇：背影(朱自清) 上一篇：作文的步驟 修辭的技巧 下一篇：背影(朱自清) ▲top 留言列表 發表留言 愛育學校各班部落格 愛育學校幼大紫（4歲班）幼大橘（4歲班）學前班一年級二年級三年級四年級五年級六年級七年級九年級十年級十一年級十二年級實用班 熱門文章 文章分類 2021年資料夾(2) 上學期(13)下學期(9) 2022上學期(0) 2019资料夾(3) 上學期(10)下學期(10)老師的話(2) 2018資料夾(2) 2018上學期(4)2018下學期(8) 2017資料夾(4) 106學年下學期(4)2017下學期(3)2017下學期(6)2017上學期(4) 2016資料夾(3) 文章(3)作業(2)上課內容(17) 2015資料夾(1) 2015校園訊息(32) 圖片(1) 2017(2) 2022上學期(4)２０２０(26)未分類文章(10) 最新文章 最新留言 我的好友 文章搜尋 誰來我家 參觀人氣 本日人氣： 累積人氣： POWEREDBY (登入) 回到頁首 回到主文 免費註冊 客服中心 痞客邦首頁 ©2003-2022PIXNET 關閉視窗