律音方寸求動樂情可歸-2020-08-30 | 輕鬆健身去

律音方寸求 動樂情所歸——淺議小學音樂律動教學的有效開展王舒璇提要： 小學音樂課堂教學中的律動是指教師在課堂上採取遊戲、表演、舞蹈、節奏等綜合性音樂手段進行的教學活動，目的是幫助學生把音樂學習與身體動作巧妙結合，簡化音樂的複雜性，幫助學生直觀的表現、感受音樂。

巧妙的利用律動教學可以提高學生的綜合音樂素養，符合小學生年齡段好動、好表現的性格特點。

主題詞 律動教學；組織方式；措施及策略一. 小學音樂課堂律教學組織方式。

（一）本真遊戲 採用什麼教學方式，首先要認真解讀課標，研究教材，從而取捨適合學生的教學方法