銘傳大學資訊管理學系雲端技術管理組(桃園校區) - ColleGo!

資訊管理學系是訓練以資訊科技技術解決企業組織管理問題的人才，舉凡大中小型企業需要資訊化或網路化，都需要資訊管理的人才；銘傳大學資管系的特色為 ... Togglenavigation 大學選才 認識學群 認識學類 認識大學 高中育才 三年行動計畫 探索興趣類型 探索核心素養 探索領域學科 探索加深加廣課程 探索知識領域 焦點話題 最新消息 搜尋 常見問與答 登入 登入/註冊帳號 重寄驗證信 關於ColleGo! 著作權聲明 ColleGo!大學選才與高中育才輔助系統 × 資訊學群 資訊學群 資訊工程學類 生物資訊學類 資訊傳播學類 圖書資訊學類 數位學習學類 資訊管理學類 媒體設計學類 電機工程學類 光電工程學類 電子工程學類 通訊工程學類 電資不分系 數據統計學類 工程學群 工程學群 電機工程學類 光電工程學類 電子工程學類 通訊工程學類 工程科學學類 機械工程學類 航空工程學類 土木工程學類 水利工程學類 化學工程學類 材料工程學類 生醫工程學類 環境工程學類 建築學類 工業管理學類 運輸物流學類 科技教育學類 資訊工程學類 工程不分系 電資不分系 數理化學群 數理化學群 數學學類 化學學類 物理學類 生化學類 數學教育學類 自然科學學類 財金統計學類 理學不分系 數據統計學類 醫藥衛生學群 醫藥衛生學群 運動保健學類 醫學學類 公共衛生學類 牙醫學類 物理治療學類 職能治療學類 護理學類 醫學檢驗學類 影像放射學類 藥學學類 食品營養學類 呼吸治療學類 健康照護學類 化妝品學類 職業安全學類 獸醫學類 醫務管理學類 視光學類 語療聽力學類 生命科學學群 生命科學學群 生物資訊學類 生化學類 生命科學學類 生物科技學類 植物保護學類 食品生技學類 生醫工程學類 生態學類 生物資源學群 生物資源學群 獸醫學類 植物保護學類 生態學類 農藝學類 動物科學學類 園藝學類 森林學類 海洋資源學類 食品生技學類 地球環境學群 地球環境學群 環境工程學類 地球科學學類 地理學類 海洋科學學類 大氣科學學類 防災學類 史地學類 工程科學學類 水利工程學類 建築設計學群 建築設計學群 媒體設計學類 建築學類 都市計畫學類 空間設計學類 工業設計學類 工藝學類 商業設計學類 服裝設計學類 藝術設計學類 藝術學群 藝術學群 美術學類 音樂學類 表演藝術學類 藝術設計學類 工業設計學類 工藝學類 商業設計學類 服裝設計學類 舞蹈學類 社會心理學群 社會心理學群 心理學類 社會學學類 社會工作學類 人類民族學類 兒童家庭學類 宗教學類 輔導諮商學類 犯罪防治學類 勞工關係學類 大眾傳播學群 大眾傳播學群 資訊傳播學類 大眾傳播學類 廣電電影學類 新聞學類 廣告公關學類 外語學群 外語學群 英語文學類 歐語文學類 日語文學類 東方語文學類 英語教育學類 文史哲學群 文史哲學群 圖書資訊學類 文化產業學類 中國語文學類 歷史學類 哲學學類 台灣語文學類 史地學類 宗教學類 華語文教育學類 教育學群 教育學群 數位學習學類 科技教育學類 華語文教育學類 教育學類 特殊教育學類 幼兒教育學類 成人教育學類 數學教育學類 社科教育學類 英語教育學類 法政學群 法政學群 犯罪防治學類 法律學類 財經法律學類 政治學類 行政管理學類 土地資產學類 管理學群 管理學群 資訊管理學類 工業管理學類 醫務管理學類 文化產業學類 勞工關係學類 行政管理學類 企業管理學類 行銷經營學類 運輸物流學類 土地資產學類 觀光事業學類 運動管理學類 餐旅管理學類 休閒管理學類 國際企業學類 商管不分系 財經學群 財經學群 財金統計學類 會計學類 財務金融學類 國際企業學類 財稅學類 保險學類 經濟學類 商管不分系 遊憩運動學群 遊憩運動學群 運動保健學類 體育學類 舞蹈學類 觀光事業學類 運動管理學類 餐旅管理學類 休閒管理學類 不分系 不分系 一般不分系 工程不分系 商管不分系 理學不分系 電資不分系 銘傳大學 資訊管理學系雲端技術管理組(桃園校區) 加入比較清單 資訊學群 跨管理學群 資訊管理學類 學系介紹 課程資訊 生涯進路 能力特質 資料更新時間：2021/8/12上午08:57:34 學系特色 資訊管理學系是訓練以資訊科技技術解決企業組織管理問題的人才，舉凡大中小型企業需要資訊化或網路化，都需要資訊管理的人才；銘傳大學資管系的特色為創新且符合產業需求的課程設計、培養軟體創新與管理人才、透過完善的實習制度，達成畢業即就業的目標。

雲端技術管理組特別著重雲端技術的開發能力，配合Google,AWS,及BigData等技術，培養具備雲端技術能力的專業人才，特別具有就業競爭優勢。

學科意涵 資訊管理學系顧名思義就是以資訊科技技術解決企業組織管理的問題，因此課程規劃包括資訊技術、管理專業、及計量分析等課程。

學習方法 1.主動學習：例如，程式語言是資訊類相關科系最重要的科目之一，只要學好任何一種程式語言，則未來相關學科都可以迎刃而解；而要學好程式語言，除了認真教學的老師外，最重要是學生的主動學習，主動學習的態度，才能加深、加廣學習某一程式語言。

2.有計畫學習：有計畫、目標、紀律、及方法的學習。

專題實作：由5-6人組成團隊，針對某一主題進行實作(如大數據推薦系統之製作)，除了整合三年多來學習到的相關技術外，也培養學生團隊合作的精神以及解決問題的能力；最後透過對外競賽，強化專業能力。

系統分析與設計：利用系統性的方法，獲取使用者的需求，根據需求，完成一個系統開發的架構，相當於完成系統的藍圖，程式設計師再根據此藍圖，將系統開發完成；因此包括使用者需求分析、系統分析、系統設計、程式撰寫、系統測試、上線與維護等步驟。

與相關科系之異同 和資訊管理相關的科系有資訊工程、資訊科學、資訊傳播等科系；這些科系相同之處是都很重視程式語言的學習，資訊工程和資訊科學系相近，主要都在撰寫系統程式(例如印表機的啟動程式、程式語言的編譯程式等)；資訊傳播則著重在電腦通訊；資訊管理則是強調以資訊技術(程式)解決企業組織管理上的問題，即資訊管理和企業組織管理緊密結合。

生涯發展容易誤解之處 有些同學以為資管系出路只有寫程式、低階工程師，其實，資管系出路很廣，有的因開發公司系統後，對公司運作嫻熟，最後當到總經理的比比皆是；因為資管系和企業運作最接近，許多問題必須靠資訊技術解決，所以，資管系人才常會成為企業高階主管 學習方法容易誤解之處 有部分同學在學習程式語言或資料處理等相關課程，習慣用看的，常會造成眼高手低；學習這些科目，最好的方式就是動手做，透過不間斷的偵錯動作，自行不斷嘗試尋求答案，將使學習這些科目，倒吃甘蔗，愈來愈順手。

補充提醒與說明 因為大學每門課作業大小都有限，所以，本系透過嚴謹的畢業專題，整合大學所學的技術，再透過參加全國大學軟體競賽，以強化資訊技術，自然增強就業能力。

核心課程地圖 大一必修 計算機概論 會計學 微積分 程式設計 管理學 大二必修 資料結構 資料庫管理 APP應用系統程式設計 統計學 電腦網路導論 Web程式設計 財務管理 大三必修 系統分析與設計 生產與作業管理 管理資訊系統 企業資源規劃 專題研究 專業選修課程 雲端技術管理組 電子商務 雲端資訊系統 多媒體導論 ERP與運籌管理 ERP與財務管理 物聯網應用程式設計 企業網路技術 網路安全 顧客關係管理實務 消費者行為分析 特色課程 物聯網應用程式設計 人透過網際網路進行溝通，萬物透過物聯網互動。

例如：運用機器對機器通訊，以追蹤機械作業、回報錯誤、發出服務警示。

越來越多日常物品透過網際網路連線到雲端，形成所謂的「物聯網」：「SupportYourMarathoner」網站，偵測到跑者鞋子上的識別標籤即時播放為選手加油的影片。

版權:自製投影片 響應式網頁程式設計 企業網頁是每一企業首先接觸到消費者的頁面，所以，網頁設計其重要性不言可喻。

但消費者可能透過不同設備瀏覽網頁，為了滿足消費者的喜好，必須開發不同設備的程式，不但浪費時間、及成本；所以，必須透過響應式網頁程式設計，一次設計，即可滿足不同瀏覽設備的頁面，以吸引大量的消費者。

版權:自製投影片 APP應用系統程式設計 在行動設備普及的今天，APP成為每個企業用來與客戶拉近距離的最佳工具；老師不但教授最基本的APP程式語法，同時將行動設備上的特殊功能，整合到程式範例中，上完課，每個人都會寫APP程式。

適合從事工作 系統分析師/程式設計師 軟體公司或公司MIS部門負責應用系統的規劃或程式撰寫 網站開發/管理師 負責公司網站開發、維護、與管理的工作 APP程式設計師 應用APP開發工具，進行企業或個人需求的APP系統 系友生涯發展 圖解:回母校和學弟妹分享就學、就業經驗 版權:自己相機拍照 黃士哲 大學：銘傳大學資系管理學系研究所：銘傳大學資訊管理學碩士班 經歷：亞太電信業務支援系統組工程師美光記憶體工程師 圖解:最近個人照片 版權:自己相機拍照 鍾聖彥 大學：銘傳大學資系管理學系研究所：銘傳大學資訊管理學碩士班 工作經驗現任職於Google擔任CameraEngineer104年~106年SoftwareEngineeratHTC103年01-06月MobileEngineerInternatGogolookCo.Ltd102-103年交通大學-探空火箭計畫RemoteSensingDataVisualiation研究助理 圖解:研究所時參加PACIS研討會照片 版權:自己相機拍照 林邦文 大學：銘傳大學資系管理學系研究所：銘傳大學資訊管理學碩士班 經歷陽明海運程式設計師程式設計、開發、維護105年8月～迄今證照ERP軟體應用師-配銷模組企業架構師助理ERP規劃師ERP軟體應用師-生管製造模組 多元能力 閱讀理解：能理解文章的意涵與邏輯，及所想傳達的訊息與想法。

20%Complete 20% 寫作表達：能運用精準的詞彙、語句寫作，有效並正確地傳達訊息或想法。

20%Complete 20% 組織能力：能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。

20%Complete 20% 說服推廣：讓他人同意觀點、聽從建議，進而改變看法或有所行動。

20%Complete 20% 外語能力：外國語文聽說讀寫能力。

10%Complete 10% 數學推理：了解數學概念、公式與推導邏輯，用以解決問題。

10%Complete 10% 個人特質 合作性：與人合作，共同完成事情；能包容，勉力求全，願意妥協 30%Complete 30% 堅毅性：專注投入，竭盡全力，有始有終，堅持到底，使命必達 30%Complete 30% 探究性：願意突破現狀，接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容 10%Complete 10% 社交性：活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛 10%Complete 10% 自信心：自信自重，肯定自我，喜愛自我；有較高的能力感、勝任感及控制感，不易受他人表現影響 10%Complete 10% 客觀性：多元客觀，易於參考接納外部意見，願意接納意見並有彈性 10%Complete 10% 圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。

我的學群 ^ *注:每次最多比較三筆 開始比較 我的學類 ^ *注:每次最多比較三筆 開始比較 我的學系 ^ *注:每次最多比較三筆 開始比較 展開