七巧板面積

消失的面積1 - 國立中央大學科學教育中心

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原理思考. 1.前後兩種拼法的三角形，面積是否相同？ 2.消失的面積跑 ... 觀察彩色壓克力三角形拼圖，變換排列方式後，討論幾何學上的謬誤。

 實驗裝置：四塊不同顏色和不同形狀的壓克力拼圖、正方格背景（方格長寬皆相同）。

1.觀察第一種三角形拼法，數數看三角形的底跟高。

2.移動三角形拼圖，組成同樣的三角形，再數數看三角形的底跟高。

 1.前後兩種拼法的三角形，面積是否相同？2.消失的面積跑哪裡去了？  1.如果我們認定前後兩個三角形，都是直角三角形，那麼三角形的面積為「底乘高除二」，由於

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