十一、整數或小數的小數倍 - 國小數學教材分析-面積

貳、小數課程編輯理念十一、整數或小數的小數倍│1│2│3│4│5│6│7│ （表１１）整數或小數的小數倍部編本82年版之活動目標經驗「整數的一位、二位單位小數倍」意義的語言，以解決「整數的一、二位單位小數倍」的問題，並用乘法算式摘要記錄解題活動結果。

（被乘數≦1000）用有乘號的算式填充題記錄「整數的一、二位純小數倍」的問題，並記錄解題過程。

（被乘數≦1000）用有乘號的算式填充題記錄「整數的一、二位帶小數倍」的問題，並記錄解題過程。

（被乘數≦1000）在離散量（積的小數數值的單位小數內容物為整數個物）