Address to Freshmen in Harvard University 致哈佛新鮮人
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文學作品賞析--AddresstoFreshmeninHarvardUniversity致哈佛新鮮人
文學作品賞析--AddresstoFreshmeninHarvardUniversity致哈佛新鮮人
蔡慧琿 |2006.06.04
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JamesBryantConant(1893─1978)是美國化學家及教育家,從一九三三年到一九五三年擔任哈佛大學校長,這篇講稿是他在一九五三年歡迎新生入學時的致詞。
我誠摯地歡迎各位來到哈佛,你在今後四年中一定會得到充分的發展。
你會來這裡因為你確信知識非常重要,你瞭解多花四年接受教育很值得。
你來不是為了獲取職業訓練,而是為了能在複雜的現代社會過著豐富的生活。
大學四年可以提供你這樣的經驗。
Youclearlythinkitworthwhiletocontinuethisprocessofeducationfouryearslonger.Youdonotexpecttoobtainhereaprofessionaltraining,butsomethingelse,anexperiencewhichwillequipyoubettertolivearichlifeinthishighlycomplicatedmodernworld.
大學課程涵蓋人類浩瀚的知識領域,老師傾全力傳授各家思想,同儕間意見交流溝通,這些都讓大學生獨立思考的能力得到充分激發,滿足大學生強烈的好奇心與求知慾。
大學教育不再用傳統的模式桎梏心智,而是供給養分讓心智無限寬廣地開拓成長。
你一定要獨立思考!抓住機會吸收知識,多聆聽比你有經驗的人的想法,但不要讓別人替你思考。
Educationshouldnotputthemindinastraitjacketofconventionalformulasbutshouldprovideitwiththenourishmentonwhichitmayunceasinglyexpandandgrow.Thinkforyourselves!Absorbknowledgewhereverpossibleandlistentotheopinionsofthosemoreexperiencedthanyourself,butdon'tletanyonedoyourthinkingforyou.
英國劇作家蕭伯納在他的劇本「芳妮的首部劇本」的最後一幕,以戲中戲的手法讓幾名劇評家評論這本新劇,第一個發言的劇評家說:「這個作者名不見經傳,叫我怎麼評論?如果是名作家寫的,那一定就是好劇本!」我們偶而也犯了相同的錯誤,只依據表面的標籤就加以判斷,這種偷懶的行為摒棄了個人的獨立思想。
大學教育就是要培育每一個人發展出自己的標準及理念,不論在文學、藝術或任何牽涉到價值判斷的事皆然。
Ifyouacceptlabelsattheirfacevalueyouhaveabdicatedyourfunctionsasanindividual.Inart,inliterature,inallmatterswherejudgmentsofvalueareconcerned,aneducation,particularlyacollegeeducation,shouldprovidethebackgroundfromwhicheachpersoncandevelophisownstandardsandideas.
面對世界的經濟和政治問題,如果你人云亦云,那你就不配身為這個充滿活力的自由國度的成員。
許多人熱衷遊行和搖旗吶喊,也有人說世界須要領導者,沒錯,我們一直都須要好的領袖,但是更須要一群具有獨立思想、明理務實的公民,勇氣十足地面對未來,他們能區分政治家與煽動者,他們也不會躲在迂腐的思想裡接受保護。
這個世界已經充斥太多的盲從者,你們不要年紀輕輕,就養成這種壞習慣!Itneedsaboveallanindependentgroupofhard-headed,clear-thinkingpeoplewhofacethefuturecourageouslywithouttakingrefugebehindworn-outformulasandwhocantellastatesmanfromademagogue.Theworlddoesnotneedmorefollowers,ithadtoomanyalready.Don'tacquirethehabityoung!
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