记叙文写作之首尾呼应

作者 : 【写作目标】 了解首尾呼应法的类型，并学会在记叙文中运用首尾呼应法写作。

【技法指津】 首尾呼应是指文章开头出现的事物或语句在文章结尾处再次出现，使全文 ...       您好， 访客   登录/注册 论文网 政治论文 经济论文 管理论文 历史论文 文学论文 医学论文 艺术论文 科技论文 教育论文  > 中国论文网 >  政治论文 >  记叙文写作之首尾呼应 记叙文写作之首尾呼应 来源:用户上传     作者: 　　【写作目标】　　了解首尾呼应法的类型，并学会在记叙文中运用首尾呼应法写作。

　　【技法指津】　　首尾呼应是指文章开头出现的事物或语句在文章结尾处再次出现，使全文形成一个首尾圆合、严密无懈的整体，从而使内容显得更为完整，结构更为紧密。

那么，我们应该怎样恰当地使用首尾呼应法写作，才能增强文章的回环美呢？　　通常情况下，首尾呼应在记叙文中的运用主要有以下两种常见情况：　　一、运用倒叙法的记叙文，首尾呼应在结构上，可以增强文章的完整性。

如《记一辆纺车》就运用了倒叙法行文，首尾呼应很是严密。

　　开头：“我曾经使用过一辆纺车，离开延安那年，把它跟一些书籍一起留在蓝家坪了，后来常常想起它。

想起它，就像想起旅伴，想起战友，心里充满着深切的怀念。

”　　结尾：“就因为这些，我常常想起那辆纺车。

想起它就像想起旅伴和战友，心里充满着深切的怀念。

围绕着这种怀念，也想起延安的种种生活……”　　这两段文字不管是内容、感情、修辞，还是时间、地点、表达方式等方面，几乎都是相同的。

前者放在开头，领起全篇，揭示主旨，激发读者阅读的兴趣；后者放在结尾，总结全文，回扣文首。

这样，既强调了作者与纺车的密切关系，又深化了纺车的不平凡意义。

　　二、运用顺叙法的记叙文中，首尾呼应在内容上，强调某种思想感情，以加深读者印象。

如莫怀戚的《散步》就是一篇用顺叙法写成的记叙文，其中也运用了这种方法。

　　开头：“我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

”　　结尾：“这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。

到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子……”　　这两段文字的呼应主要体现在两个方面：一是情节的呼应，即“散步”；二是人物的呼应，即“我”、母亲、妻子、儿子这四个人。

而且呼应的顺序很有讲究，开头是“散步”总概，结尾是具体的“散步”；开头由“我”到“母亲”到“妻子”再到“儿子”，结尾依然是这样的顺序。

总而言之，这种呼应既有序，又有物；既合理，又严密。

　　【牛刀小试】　　怀念　　□刘芯宇　　清晨，我漫步在林荫路上，路口的杨树被风吹的沙沙作响。

看到眼前的情景，我的心头猛然一动，亲爱的外婆，在这个早晨我又想起了你，想起了我们之间曾经度过的快乐时光……　　还记得，小时候陪我玩耍的是她，伴我进入梦乡的也是她，严厉批评我的还是她。

那时，我并不理解她的用意，常常在半夜一个人躲在被窝里偷偷地哭泣，认为自己只是想得到她的一丝夸奖而已。

直到长大后，我才真正理解了她的良苦用心。

　　记得有一次，我和哥哥吃过饭后，闲来无事便在院子里瞎逛。

这时，我看到一只蜜蜂飞在开得正盛的红花的花蕊里，久久不愿离去，便问哥哥：“这朵花很香吗？怎么蜜蜂还没有采完蜜呢？”“这一定是因为这朵花的蜜很甜吧！”哥哥不屑地说道。

我撇撇嘴，走向花丛，摘下一朵开得旺盛的花，轻轻地吮吸了一下，尝到了一丝甜甜的味道。

顿时，惊喜笼罩着我，我急忙叫来了哥哥对这些“美味”的花儿展开了疯狂的掠夺。

不一会儿，还开得茂盛的鲜花就变成了一地残花。

　　这时，我和哥哥才意识到闯下了大祸，站在那里不知道做些什么好。

果然，当外婆来到院子时，刚刚还笑脸盈盈，只一秒的时间就铁青着脸，说不出话来。

过了一会儿，一个低沉的声音传进我的耳朵：“这些花开得多么漂亮啊，你们怎么就忍心糟蹋了它！既然这么贪吃，今天的午饭就别惦记了，你们好好想想吧！”直到外婆的脚步声消失了，我们才敢抬起头，再看向那一地落花，心里不禁涌出无限愧疚。

从那次起，我就明白了，她所谓的严厉也只不过是为了更好地培养我。

　　可现在，我想要回报她，却为时已晚……那个突如其来的早晨，打破了我所有的幻想。

当我得知她去世的消息时，疯了一样赶到她身边，当看到她瘦骨嶙峋的身躯以及那张苍白无力的脸时，我的泪像奔涌的泉水般止不住地往下流。

我从来没有发现过，她是那么瘦弱，再也不是从前那个可以背起我和哥哥的人了；我也从来没有发现过，原来她是那么的“脆弱”。

　　现如今，我后悔了，后悔当初没有珍惜和外婆在一起的时光，没来得及孝顺她。

可这一切，都晚了……　　点评：本文通过记叙外婆对“我”无微不至的照顾和严厉的批评教育以及外婆在病痛中去世的事情，字里行间无不渗透着“我”对外婆的思念之情，发自肺腑，感人至深。

其中，首尾呼应手法的运用，更使文章前后贯通，结构完整，主题更加明确。

　　【误区警示】　　一、呼应的语句要有所变化，不能简单重复，否则会显得呆板。

　　二、开头和结尾的文字要有明显的适应性，不能互换而用。

　　三、开头、结尾的内容和精神实质要一致。

　　【延伸训练】　　请以“碰钉记”为题目，写一篇记叙文，注意前后照应，不少于600字。

　　思路点拨：题目可写的内容很多，涉及社会、家庭、学校等方方面面：同学们可写参加社会实践的经历，也可写在家里的经历，还可写在学校的经历。

写作时，务必要选择自己最熟悉的内容去写。

这一训练的要点就是首尾呼应，前面提到的问题，后面要有着落；后面要说的内容，前面先有交代，从而使文章前后贯通。

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