中國醫藥大學藥學系 - ColleGo!
文章推薦指數: 80 %
學系特色 ... 設立宗旨:融貫中西醫藥二大系統,培育融貫中西藥學之藥學專業人才。
透過循序漸進與多元化的課程設計,提供及理論與實務學習面向,培養兼具 ...
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學系介紹
課程資訊
生涯進路
能力特質
資料更新時間:2021/8/26上午11:44:23
學系特色
設立宗旨:融貫中西醫藥二大系統,培育融貫中西藥學之藥學專業人才。
透過循序漸進與多元化的課程設計,提供及理論與實務學習面向,培養兼具中西藥學基礎,而涵蓋藥事照護、藥物研發、藥業管理行銷等專業領域之藥學人才。
本系具中醫藥特色之課程如藥用植物學、本草學、中藥藥理學、中藥炮製學、中藥方劑學、中藥調劑學等。
學科意涵
藥學系主要為培養融貫中西藥學專業藥師人才之科系。
其所須學習的學科涵蓋:(1)基礎科學:有機化學、分析化學、生物學等。
(2)基礎醫學:解剖學、生理學、生物化學等。
(3)藥學專業科目:藥物化學、藥理學、生藥學、藥劑學、調劑學、藥物分析、藥物治療學、生物藥劑學、臨床藥學、藥事行政法規等。
學習方法
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課堂講授
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實驗實作課程
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問題導向學習
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翻轉教學
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分組專題討論
與相關科系之異同
藥學系:培養能統合化學、生物學與其他基礎醫學、與藥學科學知識與能力之藥師,以藥物和使用藥物者為主體,發展專業成為醫療照護體系的一個重要參與份子。
化學系:培養各種化學基礎科學人才。
生涯發展容易誤解之處
高中生容易誤解藥學系的出路或生涯發展,就只是畢業後擔任醫院或社區藥局藥師工作;事實上藥學系的就業方向十分多元化,除了藥事服務外,亦可從事教學,學術研究、藥物研發、公部門藥政管理、藥品行銷等。
學習方法容易誤解之處
無。
補充提醒與說明
進入藥學系培養自己成為「藥師-藥物專家」,未來的職涯發展是多元且充滿前瞻性。
本系為五年制,自107學年度起,考生入學後可依本系徵選辦法選擇就讀臨床藥學組,修業六年。
核心課程地圖
大一必修
藥用植物學
藥學導論
微積分(一)
生物學(C)
中醫藥概論
普通化學(C)
生物學實驗(B)
本草學
分析化學(B)
解剖學(B)
普通化學暨有機化學實驗
有機化學(C-1)
大二必修
生藥學(上)
有機化學(C-2)
生藥學實驗
分子生物學
服務學習
生物統計學
生理學(C)
生物化學(A-1)
病態生理學
生藥學(下)
藥品資訊分析
社區藥學
生物化學(A-2)
物理化學
微生物學及免疫學(C)
生物化學實驗(C)
中藥藥物學
大三必修
整合藥理學(上)
藥物分析學(上)
藥物化學(上)
藥物分析學實驗
藥劑學(上)
藥物化學實驗
實證藥學及研究方法
藥物治療學(一)含非處方藥
生物藥劑學
藥劑學實驗
藥物化學(下)
藥物分析學(下)
藥劑學(下)
藥理學實驗(C)
整合藥理學(下)
藥物治療學(二)
大四必修
流行病學暨健康照護
藥物治療學(三)
調劑暨臨床藥學(一)
藥學臨床技能(一)含藥事照護
臨床轉譯藥學獨立研究(一)
藥物治療學
中藥炮製學
中藥炮製學實驗
中藥方劑學
中藥方劑學實驗
非處方藥概論
臨床藥物動力學
調劑學
藥學與生命科學倫理
調劑學暨臨床藥學實驗
藥物治療學(四)含臨床藥動
調劑暨臨床藥學(二)
衛生政策與健康保
臨床試驗概論
藥學臨床技能(二)含臨床藥動
藥物治療學
臨床藥學
生物製劑
大五必修
藥學實習(二)
藥學實習(三)
藥學實習(一)
藥物治療學(五)
藥物治療學(六)
藥事管理與藥事經濟學
藥學臨床技能(三)含用藥諮詢
進階藥學實習導論
臨床轉譯藥學獨立研究(二)
藥學與生命科學倫理
藥事行政及法規
流行病學暨健康照護
大六必修
進階藥學實習(一)
進階藥學實習(二)
進階藥學實習(三)
臨床藥學專題討論(一)
進階藥學實習(四)
進階藥學實習(五)
進階藥學實習(六)
進階藥學實習(七)
進階藥學實習(八)
臨床藥學專題討論(二)
臨床藥學總整課程
專業選修課程
藥學系必修
本系為五年制,自107學年度起,考生入學後可依本系徵選辦法選擇就讀臨床藥學組,修業六年。
藥事執業
課程:國際醫療照顧與藥品使用、藥學體驗學習、藥事經濟學、實證藥學、藥事執業管理、社區藥局經營管理、臨床藥理學、臨床藥學病例討論、臨床試驗、應用藥事執業。
中藥執業
課程:藥用植物學實驗、藥膳學、中藥藥材學、中藥藥理學、中藥鑑定學、中藥廠實務、中藥調劑學、中藥品質管制學、中藥臨床學、認證中藥局(飲片)或醫院實習。
製藥產業
課程:儀器分析、藥業行銷、製劑實務工程、工業藥學、新劑型開發、藥物合成、藥事經營(製藥碩士學位學程)、法規及臨床試驗(製藥碩士學位學程)。
藥學研究
課程:生物科技概論、藥學科學研究、藥物開發導論、藥學研究體驗、論文導讀暨研究計畫撰寫、分子生物學應用導論、細胞生物學、藥物科技講座、藥學轉譯研究。
特色課程
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藥事經濟學
瞭解如何在有限的醫療資源中,讓藥物被合理使用的同時能具有成本的效益,且藉由健保署的藥價政策與醫院各項藥事作業成本之分析,來探討健保署藥事服務費應包含之範疇,並在醫藥分業政策下分析醫院釋出門診處方之瓶頸。
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藥膳學
利用中醫藥的理論基礎概念,讓同學認識藥膳涵蓋食療與醫療之實質意義,能正確使用中藥,瞭解中藥與食物性能及禁忌,認識體質吃出健康,靈活應用在日常生活飲食之中。
並區分藥膳與健康食品之間的使用差異,已達到保健身體之目標。
暫無圖片
工業藥學
熟習藥廠GMP制度與相關軟硬體制度之文件建立,並引入GMP觀念。
以國內藥廠實施GMP為例,依各部門舉實例進行討論。
包含法律規定、硬體、軟體及確效等。
同時導入工業藥學相關參數之運用與運算。
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藥物開發導論
提供學生對於藥物開發之基本概念,包括藥物開發流程簡介、天然植物萃取有效成份、前導藥物之設計及優化、基因在癌症中之角色、基因藥物開發、表觀遺傳之藥物開發、癌症幹細胞的發現及癌症治療、藥物輸送系統等,期能使同學具備未來投入新藥開發的研究能力。
適合從事工作
藥師
提供藥物知識及藥事服務的專業人員。
工作地點包含醫院或社區藥局。
藥廠製造研發人員
將具有療效藥物主成分,透過藥劑學技術,研發成適合病人使用的劑型成品。
藥品行銷人員
負責藥品公司產品之行銷規劃及執行,工作內容可能有市場調查分析、競品分析、年度產品行銷活動計畫及預算擬定。
公部門藥政管理人員
於食品藥物管理署、地方衛生局、衛生福利部中央健康保險署、衛生福利部中醫藥司等公部門從事審核、稽查、管理、推廣等工作。
教職
在學校從事研究、教學、服務。
系友生涯發展
圖解:中國醫藥大學藥學院前院長
版權:本人
林文川
高中準備聯考很明確以丙組(化學、生物)為目標。
因此沒有是否感興趣的問題,全力以赴就是。
大學時發覺自己化學或生物類研究有興趣,因此當學校有藥理助教缺時,沒有任何猶豫就回學校任職並保握進修的機會,碩士在校內帶職完成,後申請留職留薪到日本攻讀博士學位。
攻讀學位期間可以說是以實驗室為家,在短時間完成學業。
感念母校培育取得博士後回校服務,除教學與研究外,很幸運有機會接受行政歷練,總務處事務主任、推廣教育主任、產學智財組主任,及最後在藥學院院長退休。
台灣以中小企業為主,研發能力皆不強,須仰賴學校研究的協助,因緣際會研究工作被導入應用型的方向。
有機會接觸這些公司,讓我能走出象牙塔幫忙解決問題,是人生一大樂事。
圖解:藥事品質改革協會理事長
版權:本人
余萬能
醫者濟世救人。
高中以醫藥公衛為方向。
分發至本校藥學系,與醫學護理公衛同學一起研讀不同專業,熟識以後在醫事領域專業人員,在職場上為民眾醫療及健康付出。
藥學執業領域甚廣,臨床、製藥、居家照護,凡有藥品之處,皆須藥師的存在提供專業服務。
我熱愛藥學,讓我在政府有機會運用所學,建置藥業環境及可執行之法律政策。
畢業選擇公職高考,進入政府執行藥政管理工作。
以同理心與業界溝通,建立可被接受的管理架構,修正相關法律(藥事法及內含有關藥事作業之法律如醫療法、健保法等)。
藥學教育讓我瞭解,我們面對的是人,是否正確使用藥是關鍵,藥師為藥事管理重要的角色,在藥學的基礎上,以學習精神,涉獵法律及公共衛生,對工作非常有用。
圖解:中國附醫藥劑部主任
謝右文
藥學系畢業後擔任藥師,可協助醫師及護理人員等進行藥品管理與使用的協助與把關。
讓病人能順利對症用藥,「藥到病除」而非「藥到命除」。
此為人生存在時很開心的意義及價值,非常值得莘莘學子列為首選就讀的科系。
1.擔任醫院藥師、總藥師、主任及藥學系兼任教師,能將實務與學習連結,作育英才,培養具全方位友善專業能力的藥師,為台灣病人的疾病治療與預防保健奉獻心力,不亦樂乎。
2.台灣藥學發展,感謝藥學先進的努力,將持續爭取及擔任藥學相關公協會理監事。
協助政策擬定及推動,方不辱前輩的努力,期能將台灣藥學發揚光大,照顧好病人。
多元能力
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
20%Complete
20%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
10%Complete
10%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
10%Complete
10%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
10%Complete
10%
計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
10%Complete
10%
文書處理:能快速地查找與記錄資料,妥善管理並檢核其是否精確。
10%Complete
10%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
10%Complete
10%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
10%Complete
10%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
10%Complete
10%
個人特質
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
10%Complete
10%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
10%Complete
10%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
10%Complete
10%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
10%Complete
10%
親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
10%Complete
10%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
10%Complete
10%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
10%Complete
10%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。
要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。
考量若不周詳寧可延遲
10%Complete
10%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
5%Complete
5%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
5%Complete
5%
開朗性:樂觀開朗精神飽滿,心無掛礙輕鬆愉快,幸福滿足心理負擔低
5%Complete
5%
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
5%Complete
5%
圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。
我的學群
^
*注:每次最多比較三筆
開始比較
我的學類
^
*注:每次最多比較三筆
開始比較
我的學系
^
*注:每次最多比較三筆
開始比較
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