從十二年國教談環境教育的契機與挑戰| 環境友善種子
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撰文／許美惠 從108年學年度開始，臺灣將實施十二年國教，強調素養教育。
什麼是素養教育？與九年一貫強調的能力導向有何不同？對環境教育有何影響？筆者以為，十二年國教的實施對環境教育的推動，是契機，也是挑戰。
了解十二年國教的內涵 我們先從十二年國教的理念、目標與內涵說起。
十二年國教課程發展是以「自發」、「互動」及「共好」為理念，強調學生是自發主動的學習者，學校教育應引發其學習熱誠與動機，使其開
