可程式控制器原理與應用 - 崑山科技大學- 課程教學大綱資訊網

可程式控制器原理與應用, 教師姓名:楊俞青, Programmable Logic Controller. 崑山科技大學 課程教學大綱資訊網 課程教學大綱 創新教學微學分課程 推廣教育課程 相關連結 教務處課務組 進修推廣處教務組 崑山網路大學 KSU-IR校務研究中心 崑山科技大學首頁 110-1 可程式控制器原理與應用 ProgrammableLogicController  列印  意見回饋 開課識別碼:169245 課程基本資料CourseDetail 課程名稱 可程式控制器原理與應用 CourseName ProgrammableLogicController 科目代碼CourseCode 4H6660 學期別Semester 110 - 1 授課部別TeachingDivision 日間部 科系名稱Department 機械工程系 授課班級Class 四機械三Ｃ 授課班級代碼ClassCode 4H033 科目類別SubjectCategory 校訂選修科目 修課別RequiredorElective 選修課程 上課時數LectureHours 1 實習時數LaboratoryHours 2 學分數Credits 3 授課語言Language 中文 授課教師Instructor 授課教師Instructor 楊俞青 [查看教師OfficeHours] 教師電子信箱Instructor'sE-mail [email protected] 教師個人網站Instructor'sWebsite - 課程地點與時間Classroom 上課時間ClassTime 週一(2、3、4) 授課地點ClassroomLocation E1506 教學內容CourseOutline 第1週 開學(課程準備) 對應能力： 培養永續學習之能力 、 實作創新能力 第2週 緒論、PLC基本I/O：主要含輸入模組(inputmodule)，中央處理單元(CPU)，及輸出模組(outputmodule。

對應能力： 培養永續學習之能力 、 實作創新能力 第3週 PLC輸入部、輸出部：輸入部為接收感測器訊號的單元，輸出部為外部設備的單元。

對應能力： 培養永續學習之能力 、 實作創新能力 第4週 繼電器的功能說明、計時器的原理與接點種類、計數器的使用時機與使用方法。

對應能力： 培養永續學習之能力 、 實作創新能力 第5週 布林代數邏輯：YES、NOT、AND、OR、NAND、NOR等各種函數的定義與運用。

對應能力： 培養永續學習之能力 、 實作創新能力 第6週 FX3G主機介紹，輸入信號迴路與輸入配線，輸出信號迴路與輸出配線，指令及編寫器。

對應能力： 培養永續學習之能力 、 實作創新能力 第7週 基本指令LD、LDI、AND、ANDI、OR、ORI等，程式執行原理分析，掃描的概念。

對應能力： 培養永續學習之能力 、 實作創新能力 第8週 指令ANB、ORB、MPS、MRD、MPP、SET、RST、NOP、END、IL、ILC的用法與範例。

對應能力： 培養永續學習之能力 、 實作創新能力 第9週 保持指令KEEP、上升微分指令PLS、下降微分指令PLF的用法與範例。

(期中評量) 對應能力： 培養永續學習之能力 、 實作創新能力 第10週 保持電路設計、互鎖電路設計、按鈴電路設計、搶答交替電路設計。

對應能力： 培養永續學習之能力 、 實作創新能力 第11週 輸入配線練習、輸出配線練習、基本綜合指令練習。

對應能力： 培養永續學習之能力 、 實作創新能力 第12週 順序功能流程圖、步進流程的基本流程型態、步進階梯圖指令介紹。

對應能力： 培養永續學習之能力 、 實作創新能力 第13週 SET啟動步進點、STL進入步進點、RET離開步進階梯圖。

對應能力： 培養永續學習之能力 、 實作創新能力 第14週 步進階梯圖設計方法、與單一步進流程控制設計。

對應能力： 培養永續學習之能力 、 實作創新能力 第15週 選擇性分岐與合流：步進階梯圖程式的寫法、按鈴搶答電路之設計。

對應能力： 培養永續學習之能力 、 實作創新能力 第16週 並進式分岐與合流：步進階梯圖程式的寫法、手動交通號誌之控制。

對應能力： 培養永續學習之能力 、 實作創新能力 第17週 綜合應用：單線圈氣壓缸之控制回路設計、雙線圈氣壓缸之控制回路設計。

對應能力： 培養永續學習之能力 、 實作創新能力 第18週 期末考 對應能力： 培養永續學習之能力 、 實作創新能力 教材與教法TeachingMaterials&Methods 1.使用教材TeachingMaterial 1.FX2可程式控制器原理與應用，黃清池、黃昭明等著，高立圖書(書碼20093) 2.參考書目ReferenceBook 1.可程式控制器原理與實習，黃顯川著，文京 2.可程式控制器應用實習，洪志育著，文京 3.指定閱讀書籍AssignedBook 1.順序控制，姚文隆等著，高立 4.教學方式TeachingMethods 課堂講授 、 課堂討論 、 實務操作 、 網路輔助教學 5.教材上網方式On-lineMaterials 網路大學 、 電子學習歷程 學習成果考評方式Assessment 評量項目 配分比 評量方式 平時評量 UsualTests 30% 出席狀況 課堂討論與表現 作業成績 紙筆測驗 期中評量 Mid-termExam 30% 紙筆測驗 期末評量 FinalExam 40% 紙筆測驗 課程教學目標TeachingObjectives 知識 使學生了解可程式控制器之基本架構及功能 技能 能具備可程式控制器之應用 態度 能具備自動化從業人員之專業態度 其他 能瞭解自動化產業之市場及其發展情形 課程與核心能力之關聯(CorrelationbetweentheCoursesandtheCoreCapability) 補救機制與相關課程資訊 補救教學機制Redeeming OfficeHour 、 網路大學/e-Portfolio 、 學習低落同學主動輔導 、 期中考成績不及格輔導 、 申請課輔小老師給予輔導 前置或延續學科PrepositiveorContinuativeSubject - 課程相關證照、升學、學程Course-RelatedCertificates -