情緒 - Time
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情感/ 情緒(emotion)很難確切定義，一般所指的情緒，包括喜、樂、愛、恨、 ... 情緒的表達方法)是可以受到控制的，這也是近年大行其道的(改善)情緒智商理論的 ... 然而，按社會建構論的角度探究，要研判這些管理情緒的技巧是否有效，應先將 ...
以下「概念說明」旨在為探究與通識教育科課程相關的議題，提供概念化的參考觀點。
這些說明並非不可修改的定義性解說，亦不代表教育局的立場。
情感/情緒
情感/情緒(emotion)很難確切定義，一般所指的情緒，包括喜、樂、愛、恨
延伸文章資訊
- 1第二章文獻探討
綜合上述理論，每個人都有能力控制自我的情緒及表達情緒，不怨天不尤. 人，培養忍受挫折度，有效解決生活中的種種問題。本研究將教師「情緒管理」. 定義為： ...
- 2第二章文獻探討
將情緒定義為是一種情感的波動及心靈的激動（林薰香譯，1996）。Daniel Goleman ... Lazarus 的理論對於情緒的管理指出了相當有意義的方向，我們可以透過認.
- 3國民小學教師知識管理與情緒管理之研究
一、文獻分析. 係針對國小教師知識管理與情緒管理之相關理論與研究進行文獻探討，以 ... 種機制之觀點，而定義知識管理係指一整合的知識系統，其對象是智慧資.
- 4情緒管理在體感遊戲經驗的新觀點 - 中華傳播學刊Chinese ...
情緒管理理論是解釋娛樂媒介的重要傳統，本研究重新應用該. 理論在新互動科技環境 ... 在操作定義上則為使用媒介前與後（T3-T2）的情緒. 向度測量差異，若為正 ...
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究；第三節為班級經營效能之理論與相關研究；第四節為導師情緒管理. 與班級經營效能之相關研究。 第一節情緒的定義與發展. 人有與生俱來的情感情緒，所謂的 ...
