美國Top60大學精選TESOL課程介紹 1

TESOL，為「Teaching English to Speakers of Other Languages」 的縮寫，中文翻譯是「對外英語教學」 。

在美國的大學本部和研究所，像物理學，經濟學等，TESOL是一門專業，其主題是探討英語教學的方法和理論，提升英語教學的師資水平。

通過TESOL的學習，可以拿到相應的教學資格證書。

英語教學的對象依其母語可分成兩群：英語是母語的人（如美國人、英國人、加拿大人）和英語非母語的人（如南美洲人、中國人、法國人）。

TESOL 的教學對象是第二群，因為是「對外」，所以 TESOL 教學方法特別考慮到學習者的母語和文化背景。

隨著全球化教育的發展，許多中國學生，尤其是文科專業的學生，越來越傾向於到美國讀TESOL，考到證書而後從事相關的對外英語教學工作。

廣州留學360從美國綜合排名前60的大學中，精選出各有特色的TESOL課程，介紹給大家：

1.賓夕法尼亞大學UPENN

開設課程： Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL)

開設學院： Graduate School of Education

時長： 1.5 YR

課程特點：

UPENN的TESOL課程強調對英語的教育不應僅關注語言教育本身，還應當與政治、社會、學術風氣、世界趨勢等因素結合起來；整個課程十分關注社會語言學、跨文化交流、語言的學習與應用之間的相互影響等方面。

培養學生識別與分析學習者需求的能力，使他們將來能夠為學生設計合適的語言教學課程，能夠有管理及評估program的能力。

UPENN的教學資源十分豐富，與費城地區其他大學的語言研究所、社區語言/文學中心、地區學校保持著良好的合作關係，學生能夠到這些地方參觀交流，參與培訓。

在參與實習的時候，學生可以擔任家庭教師、實習教師等，並且能夠獲得一對一的指導和監管。

此外，學校還會召開定期研討會，促進學生們對多種語言、多種文化以及國際上的熱點問題的討論。

2.哥倫比亞大學Columbia University

開設課程：Master of Arts in TESOL(General Track)

開設學院： Teacher College

時長： 1.5 YR-2YR

課程特點：

共36個學分的課程，為希望在各種教育機構（紐約州的公立學校除外）中任教的學生而設置的專業。

由於是MA的專業，因此對尋求獲得紐約州K-12教師執照的學生並不能提供直接的幫助。

大部分選修課涉及的是TESOL和應用語言學的內容。

該課程的學生每周必須參加至少4個小時的教學實習與觀察，在Teachers College's Community English Program (CEP) 里任教，給成人學生和外國人教英語，以將他們所學習的知識和技巧用於實踐。

3.范德堡大學Vanderbilt University

開設課程：English Language Learners (M.Ed.)

開設學院： Peabody College of Education and Human Development

時長： 1 YR-1.5YR

課程特點：

Vanderbilt的Peabody教育學院常年高居美國教育學研究生院的首位，專業實力非常雄厚。

其TESOL課程旨在讓學生接受基礎實用的英語教育信息，主要分為兩個細分方向：適應美國教育制度的英語教育方向和面向國際地區的英語教育方向。

兩個細分方向在課程設置的區別在於：前者的課程設有四個「Professional Education Core」方向，分別是人文教育、教育心理學和行為分析、教學策略和課程設置，以及教學評估和研究，細分度和選擇性更高。

據學校透露，每年招生7-10位學生左右。

Vanderbilt雖然位於Tennessee州，看上去不占地理優勢，但是學校位於納什維爾，也是一座非常有發展潛力的城市，現階段的發展蒸蒸日上，很多企業前來投資，基礎教育機構也是非常多，所以根據學校所稱教育實習的機會特別多，也是非常可取的一點。

該課程的綜合實力很強，學院排名高，該專業的師資也是比較強勁，屬於可以好好做學問，並且可以提升自己實戰經驗的一類課程，而且納什維爾這個城市比較有活力，可以很好地感受美國本土的生活氣息，這種積累對於日後回國工作也好抑或從事國際性教育也好，都非常有裨益。

4. 喬治城大學Georgetown University

開設課程： MAT in TESL

開設學院：Department of Linguistics

時長： 2YR

課程特點：

該課程共36個學分，不以幫助學生獲得教師資格證書為教學目的，但其學習的科目與維吉尼亞州、馬里蘭州以及哥倫比亞地區教師執照考試的主要內容是一致的，對學生考取教師資格證書有一定的幫助。

在哥倫比亞地區以及部分州，學生在修讀完某些MAT Program後再額外修若干門科目，即可獲得教師資格證書，在公立學校任教。

但該MAT專業不在這類許可Program範圍之內。

這個系（共兩個專業）的錄取率約為45%。

在本科階段沒有或很少涉及語言學course的學生，會被要求在開始MAT碩士課程之前的暑假，參加公共語言學的補修課。

該專業開在語言學系之下，對於提升語言學、二語習得、二語教學等方面的理論知識有著強大的後盾，並且畢業之後有可能考取教師資格證，這點對於在美就業抑或是回國就業都有著很好的推動作用。

5.南加州大學University of Southern California

開設課程：MAT-TESOL

開設學院： Rossier School of Education

時長： 13 MONTHS

課程特點：

合共33個學分的課程，注重語言的學習和教學理論的掌握，以及兩者的結合，同時還包括的research方面的技巧和方法。

在教學內容上，還會注意以教育技術等方式提升教學質量。

由於USC在地理位置上的優勢，該課程能夠為學生提供很好的實踐平台：洛杉磯擁有的學校數量在全美排名第二，這些學校的學生使用著超過90種不同的語言，為TESOL的教育提供了非常豐富的教學資源。

院系也有一些合作項目與合作機構，為學生提供切實的實習渠道。

學院還設有專門的USC TESOL/TEFL Society，給學生的發展和教學能力的提升給予幫助。

就業方面，該專業的畢業生通常有以下去向：1）在國內外各種公立或私立的學校、學院、大學擔任語言教學的老師；2）ESL/EFL專業的主管或處理行政事務的staff；3）新的私立學校或私立教育機構創立者；4）在中學或其他教育機構中從事課程設計的工作；5）英語讀物或相關傳媒機構的編輯；6）為私營或政府教育主體/機構提供諮詢方案的Consultant；7）繼續攻讀PHD課程。

6. 紐約大學New York University

開設課程：TESOL

開設學院：Steinhardt school of Culture, Education, and Human Development

時長： 1.5YR

課程特點：

該課程致力於加強學生對於不同語言，不同文化的理解，並且在這樣的雙語，雙文化的環境進行各種模式的表達與詮釋。

在完成碩士課程的同時 ，學生還可以選擇是否需要獲得紐約州的教學執照，時間也會相應的延長。

此外，3個星期的上海暑期實習項目也非常吸引人，特別針對英語與中文這兩種語言，讓學生學會如何在雙語，雙文化的教育背景下改進教學方法。

該課程的綜合實力很強，學院排名高，該專業的師資也是比較強勁，屬於可以好好做學問，並且可以提升自己實戰經驗的一類課程，而且紐約是美國文化大熔爐的最強體現可以很好地感受美國本土的生活氣息。

7.加州大學戴維斯分校UC-Davis

開設課程：MA in linguistics (applied track)

開設學院：Linguistics Department

時長： 2YR

課程特點：

該課程雖然名為語言學，但是語言學是英語教育和英語作為二語教育的基礎理論課程，能夠提供非常夯實的語言學基礎，語言教育基礎課程學習體驗。

該課程最大的特點是它有很多的實習課程，從第一學期開始學生就要開始教學實習，並且持續一年。

此外，學生還有機會去參觀校園內或者社區里的語言教學情況。

先修課要求：

Linguistics 103B, Linguistic Analysis II: Morphology, Syntax, Semantics

Linguistics 112, Phonetics

Linguistics 165, Introduction to Applied Linguistics 可以入學後補課

這個課程本身就是applied track應用課程，可以為學生提供諸多一語二語教學的理論和實踐指導。

這類型的課程兩年讀下來，理論水平和教學能力肯定可以得到很大的提升，這對於日後回國工作或者在加州找教師工作都會有很大的幫助，並且這也是一個很好的美國教育體驗機會，可以在兩年的時間內體驗到社區小學、中學、大學階段的教育模式。

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