iBS外語學院：商務英語注重能力培養

雖然商務英語這一概念的出現已經有很長時間了，但在國內卻一直都未得到重視。

如今，在國際化大趨勢下，職場晉升和高薪是學習商務英語的兩大驅動力，人們面臨著越來越大的就業壓力，在這種情況下，人們開始重新認識到商務英語的重要性，紛紛選擇通過學習商務英語來尋求自身素質的提高和增加晉升空間並把商務英語看作是職業發展的關鍵工具。

學習商務英語要「知己知彼」

想要更好、更快、更全面地學好商務英語，我們就要清楚知道自己的英語水平，認識到自己英語上不足的地方。

iBS外語學院在每次開班之前，教學管理中心都會針對學生的基礎進行口語和筆試的專業評估測試，掌握學員實際的情況，根據不同基礎的學員進行分班。

保證基礎進度一致的學員劃分在一起，這樣即使是初學者也不用擔心班級進度不一，導致跟不上的情況。

讓每一個零基礎的學員重拾學習商務英語的信心。

iBS高效、封閉式的商務英語課程

英語是一種語言，而商務英語作為英語的一個分支,是人們職場、商場、國際舞台進行交流的工具。

通過聽、說、讀、寫的訓練,使學員獲得英語基礎知識和運用商務英語的交涉能力，實現商務英語教學的學以致用，才能使教學變得更有意義。

那 麼，如何實現英語教學的學以致用呢？

所有在企業工作的人都應該知道，在職場上更多的是人與人之間的溝通和流，想要學習實用型商務英語技能，一個人學是不可能的，因為連交流的對象都沒有，就算理論都懂，但是也無法開口去說，這樣永遠也學不會。

iBS學院從事15年商務英語教學的陳老師說：「學員們必須選擇具有良好國際商務氛圍的純英語大環境，與各界良友為伴，轉換英語思維，在情景中學習商務英語技能。

」以最科學、新穎、高效的學習方式，系統化學習，掌握最新的全球資訊，快速提高商務英語實際應用能力，與世界溝通。

iBS學院特色商務英語情景模擬與實踐應用

對於商務英語這樣一門實際操作性很強的課程。

理論教學仍然占據主導地位，實踐教學非常薄弱。

科學的商務英語課程是不會讓學習只停留於書本，而是讓學員實際走進情景，實戰演練，靈活應用，做到活學活用。

只有情景模擬和實踐應用並存才能更好的讓所學技能與實際職場無縫銜接。

為了更好地實現這一點，iBS外語採用科學的「情景式教學法」，主要是由中外教師根據相關課程的教學內容和教學目的，針對性地設計與學員實際工作環境相近的場景和情節，要求不同的學生扮演情景中的各種角色。

通過學生的角色扮演來完成模擬場景中所設計的任務，在仿真場景中獲得知識和提高能力。

不僅營造了良好的語言氛圍，還充分調動了學員自身的非智力因素，把趣味性、操作性、實踐性較好地結合起來，實現了素質教育和市場崗位需要的接軌。

iBS學員還與曼秀雷敦、豐田、飛利浦、等多家著名企業建立實踐基地的合作，定期組織學員到公司、企業，實地考察學習，真實了解商務流程和商品產出環節，並模擬情景檢驗學員的理論知識與實踐技能。

還與中國航展等大型交流平台建立了合作關係，學員可在眾多國際交流平台實踐並應用所學的知識。

真正做到將英語「用」起來，進而強化商務實戰技能。

iBS外語學院是珠三角唯一一所最大的成人全日制商務英語培訓學校，也是第一個引進國際尖端多媒體教學設施的學校。

作為中國商務英語教學的先行者和領導者，與美國語言國際研究團隊通過長期合作與實踐教研，總結出了完善的學習系統，能充分保證學員快速實現商務英語學習目標，建立說英語的自信。

封閉式的環境能讓學員極儘可能的用英語進行交流，反覆加強記憶，掌握純正實用的商務英語，而不僅僅是機械背誦與學習。

目前，iBS外語學院已經為社會輸送出35000名實用型英語商務人才。