久倫學習法95期夏令營 第三天紀事

夏令營的第三天，營員們熱情不減，一大早就有同學起來背誦古詩和圓周率。

一切準備就緒後，大家開始了今天的課程——學習英語學習方法。

有了前兩天的基礎，大家用思維導圖做起筆記來已經得心應手了。

營員們跟著趙老師的思維導圖，開始一步一步地了解英語聽力、閱讀、寫作等方面的學習方法，在本子上留下了「豐富多彩」的筆記。

針對語言的學習，趙老師強調了語感的重要性，並對語感作了獨到的定義，指出語感是「右腦的潛意識對語言的本能感應」。

該定義也體現出右腦在英語學習中的重要作用，而這種作用在傳統的英語教育中還未引起足夠的重視。

營員認真記錄久倫英語學習法相關筆記

緊接著，趙老師介紹了英語課文的背誦方法。

為了讓大家在實踐中體會方法的運用，久倫教育英語教師，中山大學與美國邁阿密大學的雙碩士莊老師帶領初高中生及大學生背誦了一篇新概念英語的經典例文。

而資深英語教師易老師則帶領小學生組進行了英文自我介紹的訓練。

午飯之前大家都順利完成了任務。

嘗試用新方法背誦英語課文

下午的課程則著重講解英語單詞的記憶方法。

英語單詞的記憶一直是多數學生的難題。

基於自己的研究成果，趙老師向大家詳細介紹了有效記憶英語單詞的方法，包括右腦極速記憶法，音節拼讀法，字母編碼法，詞根詞綴法，諧音法和熟詞分解法等。

大家在練習中活學活用，很快記住了單詞。

而後，在萬眾期待中，趙老師向大家傳授了腹式呼吸的要領。

跟著久倫老師練習腹式呼吸

晚自習的訓練之後，營員們集中進行總結和分享。

今晚的特別節目是由小學生向大家展示英文自我介紹和英文課文朗讀。

他們的出彩表現贏得了所有人的掌聲和喝彩。

每天必備的自我總結與分享