走進江北區身邊好學校③：讓每一個孩子體驗成長的快樂

華龍網6月23日12時34分訊（向虹諭）近年來，隨著義務教育均衡發展的推進，湧現出了一批老百姓認可的「身邊好學校」，這些學校積極發揮辦學主動性，根據本校實際和文化特質，確立發展哲學、制定發展規劃、培育特色文化、構建課程體系，不斷培植和形成了優質的教育品質。

近日，記者走進江北華新街片區的4所好學校，看看他們是如何將學生的美，課程的美，匯聚在一起，成就更美的教育，讓每一個孩子體驗成長的快樂。

江北區華新實驗小學校：科技融入課堂 聚焦學生科學素養

西洋棋社團師生切磋棋藝 江北區華新實驗小學校供圖 華龍網發

重慶市江北區華新實驗小學作為重慶市首批示範小學，科技教育工作已成為學校的辦學特色和亮點，培養了一大批優秀學子。

據了解，2009年以來，華新實驗小學有14名同學榮獲「江北區青少年科技創新區長獎」，4名同學榮獲第二屆「江北區青少年科技創新區長提名獎」。

「學校圍繞六年陽光教育，起步精彩人生的辦學理念，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，把青少年科技教育納入學校構建陽光校園的重要組成部分，促進學生個性發展。

」華新實驗小學校長江艷談到，學校還將課堂作為實施科技教育的重要途徑，形成了「博雅、興趣、專長」的三級校本課程體系，搭建多樣平台，組織科技校外行活動，帶領學生參觀科技館、三峽博物館、污水處理廠，親歷縉雲山自然保護區，走進居民小區、普通家庭進行科學小調查，撰寫調查報告，培養學生實踐能力和動手能力。

江北區新村實驗小學校：以「美」育美 揚起孩子成長風帆

學生展示國粹京劇 江北區新村實驗小學校供圖 華龍網發

新村實驗小學成立於1937年，作為重慶市首批辦好的示範小學之一。

無論是堅持「求新尚美」的核心價值，還是「各美其美，日新月異」的校訓，都體現了新村實驗小學對於「美」的不懈追求。

據了解，新村實驗小學已構建起較為完善的以「國家課程校本化、校本課程精品化和社團活動課程化」為主要內容的「新美」課程體系，實施多達40幾門精彩課程，為學生綜合素養的提升帶來新一輪提高。

學校負責人表示，「新美」課程體系包含健康美課程、語言美課程、創新美課程、藝術美課程，形成了一個學習方式多元、課堂教學高效、課程特色明顯、課程選擇多樣的課程文化生態。

目前，新村實驗小學還創建智慧課堂，以「自我預學+互動習得+反饋鞏固」為框架，形成多種教學設計變式。

在這樣的「智慧課堂」上，教師與學生之間、學生與學生之間、學生與自己之間，能更充分的進行互動交流研學，還原教育最真實的面貌，讓學生得到最真實的收穫。

學校負責人告訴記者，「智慧課堂」最閃光的地方在於培養學生學習方法，一方面讓豐富多彩的操作、討論、實驗、調查等主體性活動走進課堂，另一方面重視方法類知識教學，創造一種客觀情境讓學生經歷智慧探究過程。

江北區鋼鋒小學校：剪紙課「剪出」陽光和自信

剪紙特色展示 江北區鋼鋒小學校供圖 華龍網發

重慶市江北區鋼鋒小學校始建於1948年，作為一所進城務工農民子女聚集的學校，鋼鋒小學始終牢記素質教育是面向全體學生的教育，不斷推層出新，在提高教育教學質量的同時，秉承「稚拙童真，無限可能」的特色發展教育理念，形成了以「剪紙藝術+書香校園」的特色發展模式，讓農民工的孩子們也能在豐富多彩的課內外活動中感受剪紙的快樂，閱讀的幸福。

據了解，學校把剪紙藝術和課堂相結合，開辦「弘揚傳統文化，剪紙藝術進課堂」系列活動，構建剪紙校本課程體系，以剪紙為載體，弘揚和傳承剪紙文化，讓學生「剪出」陽光和自信。

除了讓剪紙藝術走進課堂，學校還結合「2+2」活動，開展剪紙特色社團，培養產生出一大批剪紙「小能手」。

2014年，學校還大力創建「書香校園」，投入大量資金為學生添置課外書籍，打造校園「流動書架」，滿足學生的閱讀需求。

江北區新村幼兒園：踐行公益普惠 開創「體驗式」學習

學生社會體驗活動 江北區新村幼兒園供圖 華龍網發

新村幼兒園作為重慶江北區直屬公辦園，提出了「讓每一個孩子體驗成長的快樂」的辦園理念，打造「體驗教育」辦園特色，促進了兒童全面發展。

據了解，新村幼兒園不僅設計了歡樂谷、開心農場、小動物園、戶外運動等孩子們感興趣的區域課程，教師還帶領孩子們自主觀察、自己動手，運用操作材料，發現、探究周圍事物。

在園本特色體驗課程中，新村幼兒園還篩選了季節性、節日性、生活體驗性等主題教育內容，形成了特色體驗課程的內容資源。

值得一提的是，在新村幼兒園，園長、老師、兒童、家長都是課程實施者。

學校通過「自願報名+積極鼓勵」相結合的形式組建了家長講師團。

目前，新幼家長講師團有醫生、麵點師、空乘、消防員等，他們認真準備、積極投入，讓孩子們更真實地感受到了社會職業，學習到很多教師不能給予的專業知識，很好地激發了孩子們的學習興趣以及對未來職業的嚮往。