2018年山東省教師統考筆試備考方略

2018年山東省教師統考筆試備考方略

山東省教師統考離我們越來越近了，教師職業優渥的待遇、受人尊重的社會地位、其他行業所沒有的超長帶薪假期，更重要的是我們心中永遠的教師夢，這些理由足以支撐我們在考教師的這條路上堅定不移地走下去。

我們都懷著報考教師職位熱切的心情，卻有時不知道該如何著手準備。

沒關係，趁時間還來得及，今天帶大家一起來分析——如何備考省教師招聘筆試。

一、考情分析

2018年山東省統考筆試考試內容為公共基礎知識和教學基礎知識，其中公共基礎知識占30%，教學基礎知識占70%。

公共基礎知識中時政熱點和法律部分所占比重較大;教學基礎知識主要包括教育學(約50%)、心理學與教育心理學(45%)、法律法規和職業道德(約占5%)等。

二、備考技巧

教育類考試的書籍多而且雜，知識點散亂、不成體系，需要理解記憶的內容也較多，這對一些不擅長記憶的學員來講是一件非常苦悶的事情。

怎樣在有限的時間內更為有效的掌握更多知識，這是我們共同追求的目標，在這裡為大家介紹幾個小技巧：

(一)記憶樹

這裡的「記憶樹」也就是我們所說的「思維導圖」，思維導圖的好處就在於能夠將我們看到的密密麻麻的文字轉化為思路清晰的圖式。

在初步學習有關教學基礎知識時，思維導圖可以幫我們理清思路，利於知識的理解和消化。

在複習階段，思維導圖可以幫助我們記憶，當我們閉上眼睛，能夠依據思維導圖回憶起越來越多的相關知識點時，那麼離成功也就不遠了。

以教育學第一章為例，厚厚的十幾頁文字通過整理，變為一張簡單清晰的思維導圖(圖表一)。

此外，還可以在重要的知識點旁邊做上標記，有利於我們抓住重點內容來進行複習。

「記憶數」讓學習變得更簡單、更有效。

(二)記憶術

對於教師招聘考試筆試中我們常見的多選題，甚至簡答題、案例分析題，考生總感覺要點記不全，考試中回憶要點時常常丟三落四。

那麼，針對這種困惑，我們可以借用「記憶術」幫我們巧妙地解決。

例如口訣記憶法、圖表記憶法和形象記憶法等。

例如：在「學習策略」這一節中，需要掌握六個學習策略訓練的原則：主體性原則、內化性原則、生成性原則、特定性原則、有效監控原則、個人效能感原則。

如果這樣去記憶這個知識點，難免感覺枯燥易忘，所以運用記憶術：煮花生特見效。

「煮」是指主體性原則，「花」是指內化性原則，「生」是指生成性原則，「特」是指特定性原則，「見」指有效監控原則，「效」是指個人效能感原則。

如果這樣記憶一個口訣，就會輕鬆很多。

再如，對於「教育的起源學說」的學習，如果我們將與其有關的知識匯總成一個表格，是不是更容易掌握呢?如圖表二，使得知識點一目了然，能夠幫助我們快速記憶。

(三)記憶數

教育學、教育學心理學等教材當中有很多的重要人物，與這些重要人物相關的著作、觀點、派別等知識都需要我們精確地掌握，針對這些知識，我們可以用數字來幫助我們識記，也就是所謂的「記憶數」。

例如，在學習有關「赫爾巴特」的知識時，我們可以用數字「一、二、三、四」去記憶，「一」指一本書《普通教育學》;「二」指兩個理論：倫理學和心理學;「三」指三個中心，教師中心、課堂中心、教材中心;「四」指四個階段：明了、聯想、系統、方法。

通過以上對學習技巧的簡單介紹，我們可以從中得到啟示：在學習知識的時候，多動腦筋，掌握方法，提高學習效率。

三、身心準備

面對山東省教師統考這樣重要的考試，難度高、壓力大，一次考試可能改變你的人生方向或者說是人生命運，所以我們不僅要認真對待，還應把握好度。

既不能輕言放棄，更不能應過渡緊張而影響發揮。

所以，在備考期間，我們應該注意：

(一)積極樂觀

良好的心境有利於我們保持良好的備考狀態，既然選擇統考，那麼就不要怕困難，遇到難題不是只說「我不會」，而是去積極主動的想辦法解決。

相信在一次一次問題得到解決的過程當中，你不僅學到更多的知識，也鍛鍊了自己的學習能力。

(二)勞逸結合

緊張的備考時間和繁重的學習任務有時可能會讓我們的感到身心俱疲，切忌為了保證更好的狀態，我們應該合理安排自己的作息時間，勞逸結合，保證體力才能保證精力。

(三)善於交流

你不是一人在戰鬥，我們有很多為了同一個目標而奮鬥的戰友，不要吝嗇你的話語，敞開心扉，你會發現在與同伴的交流與溝通中會獲得更多的知識與信息，三人行，必有我師焉。

千言萬語一句話，希望每一位考生在不斷地努力中實現自己心中的理想，乘華圖翅膀，圓教師夢想!