如何閱讀一本書｜從小到大，你真的會閱讀一本書嗎？

「經常閱讀的人頭腦更清晰」

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現在的我們可以很愉快的談論一部電影，一首音樂，甚至是某個明星的八卦。

在如何閱讀一本書的談論上幾乎是不被提及的話題，在母語面前「如何閱讀」也漸漸讓大家所忽略。

面對「閱讀」這兩個字，我們既熟悉又像是陌生人。

從小到大我們一直在處於閱讀的狀態中，回過頭來想，我們真的會閱讀嗎？

以前，在「如何閱讀一本書」這個問題上，我是沒有去想過，更別提去專門研究。

直到最近讀到莫提默·J. 艾德勒、查爾斯·范多倫寫的這本《如何閱讀一本書》讓我大開眼界，深受啟發。

在該書序言中，1939年，哥倫比亞大學教育學院的詹姆斯·黑塞爾教授文章《學校教育的失敗》，給我極深的印象，不妨轉引如下：

學校是否有效地教導過學生如何閱讀母語？到了五六年級之前，整體地說，閱讀是被有效地教導過，學習過之後，閱讀的學習曲線就跌入了死寂的水平。

學生進入中學之後成績很差，就是因為讀不懂書中的意義。

這表明了當今社會的一個現象，我們大多數人的閱讀水平仍然停留在小學6年紀的水平。

大多數所謂讀書人其實並不掌握讀書的方法，因為他們很少受到這方面的訓練，也很少作這方面的科學的研究。

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閱讀是一門藝術，是每個人都必修的一門功課。

這本書正是入門指導，為那些想把讀書的主要目當做增進理解力的人而寫。

閱讀是一種主動的活動，不只是對閱讀本身有用，對我們的工作或事業有幫助，更能幫助我們的心智保持活力不斷成長。

那麼如何做到真正的閱讀？

透過現象看本質，透視一本書。

每一本書的封面之下都有一套自己的骨架，作為一個分析閱讀的讀者，你的責任就是要找出這個骨架。

我將本書的主要內容概括為四部分：如何主動的閱讀，閱讀的四個層次、不同類型的書的閱讀方法與重點、閱讀與心智的成長。

前幾天，跟一位好朋友聊天，她說她得了一種病，我特別的驚訝！

她說得了一種一看書就想睡覺的病。

這個通病我想發生在大部分人身上，因為我們都沒有去真正的研究過如何閱讀一本書，不知道有什麼閱讀方法。

在戰場上就像沒有將軍指揮，哪能打贏這場戰鬥？

那麼如何去治這個病，作者也給了很詳細的解答。

他說主動的閱讀者會提出讀書四問去看一本書。

1.這本書講了什麼？

2.這本書解決了什麼問題？

3.這本書說了什麼道理？

4.這與我有什麼關係？

當我們帶著這個問題去看一本書的時候，意味著是不是我們需要去找答案。

這個讀書標記的重要性就出來了，還有三種筆記法。

可見閱讀是需要方法與習慣培養的。

「主動閱讀思維導圖」

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我們從小，學走路到說話，都是一步步階梯走。

閱讀也是如此，閱讀有四個層次，也是由淺入深的四個方法，分別叫做基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀。

1.基礎閱讀；了解文字的意思，擺脫文盲的狀態。

（這個句子在說什麼？）

2.檢視閱讀；略讀或粗讀，在一定時間內，了解書名、目錄、中心思想，並抓住這本書的重點。

（這本書在談論什麼？）

「檢視閱讀思維導圖」

3.分析閱讀；就是迷宮，需要一步步去探索發現，提出問題，尋求理解消化。

比檢視閱讀更詳細，綱要、關鍵字、架構等，解決了哪些問題還有哪些沒有解決或無法解決，並作出評價。

「分析閱讀思維導圖」

4.主題閱讀：將書籍、內容分類，找到相關的章節，去建立一個主旨，界定主要及次要的議題，分析這些討論。

「主題閱讀思維導圖」

這本書讀起來有點枯燥乏味，偏向邏輯性理論。

一直去驗證自己的閱讀理論，骨架。

相比於其他書籍，這本書的價值在於，它充滿了很多細節，寫的非常清楚。

目錄就是內容核心，一本好書重要的內容會出現幾次，這本書最後每一個章節都會重複概括出章節的重點內容。

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閱讀不同的書，目的也會不一樣，也就有不同的方法。

作者也做了特別詳細的解答。

1.如何閱讀實用性的書

2.如何閱讀想像文學

3.如何閱讀故事、戲劇與詩的一些建議

4.如何閱讀歷史書

5.如何閱讀科學與數學

6.如何閱讀哲學書

7.如何閱讀社會科學

「書的分類思維導圖」

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好的閱讀，也是主動的閱讀。

在閱讀這本書期間，我是出現了一個意外，閱讀了兩本不同版本內容的書籍，感受也是大相逕庭，內容各有千秋，算主題閱讀的一種過程。

分享梁文道先生的一段話。

同一本書，我可以很迅速的，很簡略的讀，我也可以很認真，很細緻的去讀。

那麼這種把閱讀的層次區分出來的這種想法，是《如何閱讀一本書》這本書裡邊我覺得最了不起的一個說法。

當然，像這樣的說法從古到今都很多人講過，並不足為奇。

可是我覺得這本《如何閱讀一本書》，它的好處就是它充滿了很多的細節，寫的非常清楚。

這本書，我覺得是本大家想學閱讀方法不錯的一本工具書。

這本書值得大家去多次閱讀，你會有更好的認識與質的飛躍。

最後用10句話概括這本書的內容

1.每本書都有自己的骨架，我們的責任就是找出骨架

2.真正的閱讀，是把閱讀當作理解能力的工具

3.閱讀有四個層次，有淺入深

4.閱讀的讀書四問

5.閱讀不同的書，閱讀的重點也不一樣，也有不同的方法

6.讀書筆記與三種筆記法

7.閱讀時，你所需要的「閱讀輔助工具」

8.基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀

9.閱讀可以提升閱讀能力

10.閱讀提高學習方法，可以伴隨心智成長

「《如何閱讀一本書》思維導圖」