初三了，想考上重點高中，這些事得知道

不僅僅是初三的學生，還有很多初一、初二，甚至高中孩子的家長都在問，其實這些複習的方法不只適合初三的孩子，對於各中小學生都適合。

因為我們的目的就是小升初、中考、高考這三個大考，俗話說「笨鳥先飛」「勤能補拙」，咱們既然不是智商爆棚的天才，就應該早早地付出比別人更多的努力，不然比咱們聰明的人都那麼積極努力，咱們還繼續懶惰下去，像話嗎？

物理：自己編本《錯題集》

其實錯題集對於所有學科都是很有必要的，但是對於物理這一門學科來說尤為重要。

我們都知道，物理的系統複習不是對學過知識的簡單重複，而是要抓住知識的內在聯繫，把教材上的知識點進行系統歸類。

例如，就物理基本原理和規律、公式和單位等內容歸類整理複習，既能夠把握書本上的知識，又能達到「查漏補缺」的目的。

首先，我們要注意各個知識點之間的聯繫，逐步形成知識的網絡結構和內在聯繫。

特別是對初中物理的重點知識，我們要逐步用知識結構圖的形式把每章的內容聯繫起來，達到融會貫通的程度。

這裡我就要再次給大家推薦一下思維導圖這一學習記憶法了，運用此方法，我們可以成功推導及記憶許多公式、定理，還能夠非常有效地知道自己的不足，以便有針對性地加強聯繫。

其次，我們還要學會積累，即記錄自己學習物理的成功經驗和在學習過程中出現的失誤；可以嘗試把作業中、考試中解錯的題目收集起來，變成一本《錯題集》，在考試之前認真地把這些題目再消化一下；針對自己的薄弱環節採取措施，最大限度地提高複習效率。

最後，對於物理這類學科來說，一定量的練習是必要的。

通過解答習題，我們就可以提高推理能力、分析綜合能力，從而靈活運動所學知識去解決物理問題。

不過，許多學生以為解題是提高成績的唯一有效方法，從而使自己陷入題海，這是不可取的。

因此在解一定量習題的前提下，對相同類型的習題進行比較分析的方法是非常有效，值得學生們嘗試，千萬切記，不要為了做題而做題。

化學：勤練典型例題

化學知識的複習要做典型例題，不要為了會做而做，要通過做習題掌握和鞏固所學知識。

題不要求太多，但一定要精，只要具備基礎性、綜合性、新穎性、挑戰性、可行性等特點即可。

具體選擇哪些題目，可以可以請教一下老師。

在複習時，我們一定要抓基礎。

具體做法是把過去所學知識按照物質的結構、物質的組成、元素化合物知識、實驗、濾液及相關計算等基本概念進行總結。

這些概念老師雖然在課堂上已經講過，但是我們也還要自己再提煉一遍。

複習化學最重要的是查漏補缺，這裡也可以用之前說過的思維導圖的方法。

查漏補缺要有針對性，主要看那些當時不會做，課後跟同學一對答案或經老師講解之後立馬就能夠領悟的題目。

馬上就能夠領悟說明我們可以掌握這些題目考查的知識，具備相應的解題能力，只要加把勁兒就能攻克。

對於特別難的題，老師講了也不懂，或者講了之後會做了，但是換了一個題型又不會做的，建議初三同學們適當捨棄。

已經到了最後的衝刺階段，這種題多做無益，還容易打擊學習積極性，是信心受挫，因為在精神壓抑的情況下學習是不可能學好的。