花樣暑期作業，讓你腦洞大開

今年夏天，各學校拋棄以往給學學生布置大量作業的模式，積極創新作業形式，讓學生圍繞感興趣的探究方向成立一支支假日小分隊，開展研究性小課題，開啟另類暑假模式。

作業內容更加多樣，研究對象趣味十足

「到了冬天，河裡、池塘里的水面結上薄冰；茫茫大海上，漂浮著一座座冰山，原理是什麼？」徐子越說通過研究發現，「同樣多的水，從零攝氏度開始隨著溫度上升體積越來越小，4攝氏度時體積最小；超過4攝氏度後，體積越來越大。

同質量的冰體積大於水，所以冰的密度比水小，這就解釋了冰能浮在水上的現象。

」

不僅南京小朋友的暑假作業趣味十足，在海南，不少中小學生選擇到泳池裡完成作業。

今年暑假，為了加快普及中小學生游泳教育，海南省教育廳、各市縣教育局和學校布置了一項新穎的作業――掌握游泳求生技能。

7月中旬，暑假剛開始，海口市各游泳館內已經有不少家長和學生前來諮詢游泳報名事項。

在海口文明東路某水上運動城內，許多小學生正在泳池裡練習，伴隨著教練的手勢和口號，泳池裡掀起陣陣浪花，家長們則在外耐心等待課程結束。

「孩子明年就要升初中了，入學要求小學必須學會游泳，學校正好也布置了游泳作業，我就帶著孩子來學，提早做好準備。

」海口白龍中心小學家長符玉香介紹，這家水上運動城有專門針對學生暑期游泳培訓的套餐課，「600元，10天左右就可以學會。

」她表示，雖然以後學校可能會提供免費游泳教學，但是孩子們可以趁著暑期先打下基礎，學費花銷也不是很大，感覺很值。

和符玉香一樣，許多家長都是主動帶孩子前來學習游泳，小學生們也對這樣的暑期作業感興趣。

「不僅學了新本領，還可以認識新的小夥伴。

」海口白龍中心小學學生王欣欣說，學習游泳難度不大，幾天下來，班裡同學們都掌握得差不多了。

注重學科融合，提升學生的綜合能力

南京師範大學附屬小學二年級學生吳坤澤，去年暑假的研究性課題是和小組成員一起到南京的10多條名巷中進行實地考察和繪畫記錄，對這座六朝古都的歷史底蘊有了更深入的了解。

今年暑假，小組也有了比較成熟的計劃：跟著課本游桂林。

「讀萬卷書、行萬里路。

」吳坤澤介紹，自從在語文課本上學到了桂林山水甲天下，他們就想去實地親身感受。

今年暑期開始之初，小組的家長和孩子們就赴桂林進行考察。

除了跟著課本一一「打卡」之外，還深入了解當地民族文化、風土人情。

下一步，小組成員將利用餘下的暑期時間，結合實地探訪，再從網上搜索相關資料，通過照片、小日記、小報和美篇等多種形式，將研究成果逐一展現出來。

學生們告訴記者，以往暑假期間會發一本包含各學科作業的《快樂暑假》練習冊，全部完成需要一個月左右時間，感到「快樂不起來」。

現在的假期少了書面作業、多了研究課題，雖然同樣需要花費時間和精力，但孩子們興致很高。

「傳統的暑假作業，側重對知識點的鞏固和加深，可以為下一步的學習打下基礎，但不足之處也很明顯：多是一個人在相對封閉的空間中單兵作戰，即便是一些小手工製作，也是一些規定動作，孩子們沒有多元選擇。

」南師附小校長助理王菊介紹，從2016年下半年開始，該校開始推行假期作業變革，力圖實現輕負擔、高效益，注重各學科融合，指向學生能力提升，讓孩子們身心和諧健康，自然、自由、自在地生長。

讓孩子們身心全面發展，也是海南推行游泳教育的目標。

海南省教育廳體育衛生與藝術教育處盧剛介紹，「海南夏季炎熱，避暑游野泳現象比較常見，溺亡事件也時有發生，與其放任學生們在毫無安全措施的水面游泳，不如直接開設游泳課程，在正規的泳池中安全學習游泳和救生技能。

」按照海南省教育廳要求，全省力爭到2020年讓每一名孩子在小學畢業前掌握游泳技能，初中生重點學會施救辦法，高中生學會岸上搶救。

豐富假期生活，需要家長、學校和教育部門相互配合

涉及自然、歷史、文化、藝術等方面的研究性課題，會不會增加家長負擔？「在視頻拍攝與剪輯中，會有家長參與，但設計方案來自於孩子們的想法，過程中也以他們為主而不是家長包辦。

」王美澄母親張女士坦言，在課題中，家長和孩子得到了共同的成長和收穫，培養孩子動手能力、創新能力、合作能力同時，家長的投入和學習精神也營造出濃郁的家庭氛圍。

吳坤澤的家長王女士介紹，研究內容的選擇都是孩子們感興趣、並願意主動學的，家長也從以前單純對作業的輔導轉變為現在對孩子全面發展的指導。

同時，在確立選題範圍、可行性操作、研究方式等過程中，也始終有學校老師的在線指導和建議。

不僅家長積極參與，學校和教育主管部門也在主動作為，為孩子們提供一個多彩的夏天。

盧剛坦言，目前海南全省只有海口、三亞等少數中小學校具備游泳池，「解決游泳教學場地問題是目前教育部門的首要任務。

」根據規劃，海南省初步打算從三方面解決游泳池問題：一是利用政府投資建設新泳池，爭取到2020年，全省每個鄉鎮至少建一個游泳池。

其次利用企業、社會資源建設用於教學的新游泳池。

此外，還將利用現有社會資源，比如與有泳池的小區、酒店、企事業單位合作，學校就近開展教學。

「學校沒有泳池，我們就想辦法利用校外資源。

」海口四中有關負責人表示，去年學校與附近的水上遊樂場所合作，培訓了兩個班次的學生，今年暑假將繼續與周邊泳池合作。

「校方與周邊泳池簽訂協議，委託他們為學生做游泳培訓和考核。

」該負責人表示，學生自願報名免費參加培訓和考核，自主選擇課程。

盧剛說，游泳技能考評，目前由學生家長、游泳培訓單位、學校三方簽字確認學習成果，評出等級優劣。

開學後由校方根據等級認定作業完成情況，給出成績。

「作為四面環海的熱帶海洋省份，普及中小學生游泳教育意義深遠。

」海南師範大學體育學院院長、海南省學生體育協會會長張新定表示，普及游泳教育可以有效減少溺水事故發生。

此外，政府投資建設的泳池未來可以向全體市民開放，全民普及游泳，與海南海洋省份的特點相得益彰。