為什麼在美國校園體育生比學霸更受歡迎？

體育是美國民族文化一個重要組成部分，體育在美國教育體系中充當著至關重要的作用。

美國從小學教育開始，就為體育付出很多重視和時間。

而且在美國大學的錄取中，美國招生官除了對學生的學術水平進行考察，還非常注重學生的體育活動。

為什麼美國學校如此重視學生們的體育表現?

美國家長大多認為，體育活動實際上鍛鍊的是孩子的人格和品質，以及在團隊活動中的合作能力、領導能力，同時也通過體育活動為孩子創造吃苦和領會失敗的機會。

所以美國孩子大多會選擇團隊體育項目練習，而不是個人運動。

美國教育在各種體育運動中在乎的不只是輸贏，更多培養的是：團隊精神(teamwork)、體育精神(sports manship)、忍耐力和毅力(endurance and perseverance)、態度(attitude)和如何在球場上慘敗後吸取教訓(how to deal with failures)等等。

加州大學洛杉磯分校電子工程專業的Konstantinos 博士解釋說：「就像在高中時期選修榮譽課程或者大學先修課程一樣，體育優秀可以證明學生挑戰自我的能力——體育運動不是一件容易的事情，除了參加比賽，你每天起碼要花費兩到三個小時進行訓練。

所以，能夠在學習上取得好成績是一種成就，能夠在參加至少一項運動的同時獲得好成績，會被學校認為更加難得。

既能取得好成績，又能在運動隊里擔任領導職務（比如說隊長），則會被視為特殊人才。

」

美國某知名培訓機構的CEO，Jacob Bacon認為：體育和競爭是美國文化的一部分，人們把體育競技看得非常重要，許多美國人都會支持一支職業聯盟比賽的球隊（籃球、橄欖球、棒球、或冰球）。

體育特長能否降低大學錄取標準

我曾經認為，美國大學招收體育特長生和中國類似，可以通過體育特長降低錄取標準。

實際上， 這可能是一個誤讀。

也許在一般的州立大學可能存在這樣的情況，但至少像哈佛、斯坦福這樣的頂尖大學並沒有為體育特長生降低入學標準和培養質量。

史丹福大學招生辦公室說，斯坦福所招收的體育特長生，的確是因為學業成績和體育特長同樣突出，達到了大學的入學標準才被錄取的。

唯一的區別在於， 在決定他們錄取結果的諸多因素中，體育特長所起到的作用最大而已，但這並不意味著其學業成績不達標。

美國招生官看來，一個學生學習成績好並不是真正的優秀，優秀取決於你的人生態度。

通過體育活動，能體現出你的意志和態度。

所以名牌大學會在學生申請時，考察他是否參加過體育項目的專業隊，比賽是否獲獎，是否擔任體育隊的隊長。

美國大學都將體育與個人意志品質劃、忍耐力和毅力等起號來，考察一個學生的堅毅品格和韌性。

面對競爭壓力，一些中國家長希望子女能夠在文化課成績之外多一項特長，以增加競爭優勢，他們很難理解到體育運動的真正價值所在。

讓中國家長普遍糾結的是，運動與學習之間似乎存在著矛盾關係，認為參與體育運動會對學習產生干擾，而這恰恰是絕大多數中國人對體育認知的偏差。

美國大學網球協會董事長、史丹福大學網球校隊董事兼主教練大衛·班傑明表示，如果中國的家長和孩子不能理解體育的這層價值，即便孩子的運動成績非常好，在接受美國大學的面試時也無法充分展現出自己優秀品質的一面，最終還是無法進入理想的美國大學。

從大衛·班傑明本人來說，他曾是哈佛大學網球隊的一員，在哈佛讀的本科和博士，在劍橋大學讀的碩士。

他以自己的成長經歷說明一件事，在美國，運動與學習不存在矛盾關係。

一個人通過體育運動獲得的優秀品質，可以幫助他在人生的各個方面去獲得成功。

中國孩子們適合哪些體育活動

家長常問練哪些體育含金量比較高，對申請美國留學有幫助？

在美國人眼裡，桌球和羽毛球還算不上體育，只能算是休閒活動。

美國名校重視的體育活動大都是團體活動，即需要團隊配合和協作的體育活動。

但中國家長在為孩子選擇個人運動，他們認為個人時間好安排，所以一窩蜂的去游泳，網球，擊劍，高爾夫，到最後又是和亞洲人競爭。

其實，家長需要根據孩子的能力去挑選他們喜歡的活動，足球，籃球，網球，是美國孩子熱衷的三大球。

尤其是美式足球，應該讓孩子學學，哪怕只是知道一點點，也是有勝於無。

在眾多的體育活動中, 家長一定要讓孩子學會游泳。

游泳不僅在危機時刻可能是求生手段，而且在美國學校任何和水有關的課外活動中，都需要考核游泳技能。

家長不要太介意一開始體育成績好與不好，是不是有名次，隨著身體的變化，成績會有改變， 重要的是孩子的興趣和對心理方面的考驗。

體育不僅鍛鍊人的意志力，也能改善學生心理健康問題。

所以，同學們，不要把時間都花在補習課上，每天花一個小時好好運動吧！