我們的體育隊

作者介紹

Laura，來自北京，目前就讀於美國Stevenson School十年級，喜歡旅遊和各種水上運動，並熱愛嘗試新鮮事物。

在美高一年三個學期的體育項目中，學校規定至少有一個學期要選擇集體項目，比如籃球、足球、排球、水球、自行車、越野跑等項目。

我選擇體育課時總是儘可能選擇球隊項目，因為我很喜歡在一個球隊這樣的集體里的感覺。

美高是走班制上課，每節課的同學都不是一撥人，所以可以認識很多人，包括不是一個年級的同學（很多時候是不同年級同學選同一門課）。

但是課間只有5分鐘，還得趕緊奔向大家各不相同的下一個教室，課下交流的機會並不多。

而在體育隊里，每天2個小時的訓練時間裡，我們經常會在休息時一起聊天，在訓練和比賽時互相鼓勵，關係更加緊密。

在每次外出比賽的路上，大家一起唱歌、交流，非常的歡樂。

教練也有意讓大家加強溝通，比如說剛開始的幾次課上大家胸前別上名牌，這樣大家馬上就都可以互相稱呼名字，顯得親近了很多，教練經常調換練習時的分組，讓大家有機會熟悉不同的同學。

這學期我參加了游泳隊。

雖然在國內時我參加過小學的游泳隊，但是後來沒堅持訓練，原因之一是我覺得游泳既辛苦又枯燥。

但是在這裡的游泳隊，雖然每天訓練都很累，我卻非常喜歡參加。

美高的體育課非常注重實戰，這讓枯燥的訓練更有目標和挑戰性。

每個項目，在學期開始時就會發布一個本學期的比賽時間表，多數時候是和周圍的其他中學進行比賽。

有時他們來我們學校，有時我們去他們學校。

由於每個項目都設了初級隊和高級隊，比賽時一般是兩個學校的高級隊和初級隊分別比賽。

所以，即使作為剛參加游泳隊的我，每次也都有機會參加比賽。

教練會根據我們的成績情況分配給不同的項目，但是並不一定是我們最擅長的項目，相比於比賽的勝負，教練更看重的是我們從中得到鍛鍊。

比如，這周五的比賽，給我分了4個項目，兩個集體的接力項目，兩個個人項目。

雖然我的蛙泳和自由式成績更好，可教練在我比較差的仰泳和蝶泳上也安排了比賽項目，逼得我不得不在每天訓練結束後還自己練習半小時，力爭在比賽中不能表現差了，給我們隊丟臉。

教練會給我很多指導，我進步很快。

我很佩服我們的教練，他也是我們學校的一位數學老師。

他在高中時就是學校游泳隊的隊長，在我們學校當老師後做游泳隊教練也有20多年了，非常有經驗。

好幾次，在他指點下我的動作稍稍做了一點調整，就讓一直困擾我的一些問題得到改善。

他不會對我們的成績給予壓力，不管比賽結果如何，都會鼓勵我們。

但是他對於我們平時的訓練要求是非常嚴格的，比如不管什麼原因，向他請假少上一次課都是非常難的。

不過即使他同意請假，我也不會輕易請的。

現在我非常喜歡上游泳課，因為我發現自己在游泳隊中進步非常迅速。

這種進步一方面來自教練的指導，另一方面也來自同學之間的激勵和比賽的壓力。

每次比賽，雖然只是校際的友誼賽，但比賽流程是非常正規的。

學校採用的是專業比賽時的跳台、電子計時器以及比賽規則。

我們穿著統一的學校標誌的泳衣，每一個隊友站到跳台上時，全隊同學都會一齊喊他的名字，為他加油打氣，那個時刻真的是很激動人心啊！

游完下場時，同學們都會圍過來，鼓勵或者安慰參賽的同學，這種「我們是一個團隊」的感覺讓我感到非常自豪，也非常想取得更好的成績，不拉整個團隊的後腿。

所以，一向是按老師要求完成就行，不給自己主動加壓力的我，也會主動在每天訓練結束後還自己加練。

這樣的同學很多，有的同學還在早上5點多起床，自己在泳池練一個多小時。

要知道，早上去泳池加練，需要獨自打開整個泳池用來保溫的遮蓋板，掛上泳道浮標，光這個事情就得一個人跑來跑去干至少15分鐘，然後才能練習。

以前沒上游泳課時聽說有人早上自己去訓練，我還覺得非常奇怪，什麼人會有這麼大的動力呢？而現在，我自己也非常理解了。

在我們的體育課，學到的可不止是體育。