道德與法制、歷史、地理暑期學習方法

道德與法制

一、了解時事政治，拓寬「我」的視野。

蘇霍姆林斯基說：「學生的智能發展，取決於良好的閱讀能力。

」我們要通過閱讀各種文本、音像、網絡信息等資料，來了解時事政治、拓寬視野，同時培養搜集和處理信息的能力、調動學習道德與法治學科的積極性。

建議每天堅持看報紙、閱讀時政刊物、收看時政新聞類節目等，深化道德認知、培養法治意識、增強文化認同、了解國家發展等，並把自己的觀點、看法和認識及時與家長溝通、交流，提升自己認識問題、思考問題的深度。

推薦：《中國青年報》、《環球》等報刊雜誌；《新聞聯播》、《焦點訪談》等央視各種新聞類節目。

二、參與社會實踐，關心國家發展。

1.參與公共服務。

例如：和家人或朋友們一起結伴到敬老院、福利院或社區孤寡老人家裡進行一次志願服務活動；在社區組織「做好垃圾分類 愛護公共環境」「憲法在我身邊」等主題宣傳活動等。

2.關心國家發展。

國家的發展、祖國的命運與我們每個人息息相關，請以小組或個人的形式，運用座談、查詢資料等方式調查一個當前社會發展中的問題，並多角度分析該問題，具體角度包含現狀、產生原因及解決辦法等，最後寫出自己的見解及改進措施。

例如：對某河流進行污染調查，查找污染嚴重的原因，尋找解決污染問題的途徑，形成調查報告；查詢中美貿易戰的相關資料，了解中美貿易戰對我們來說意味著什麼？我們應當從中吸取什麼樣的教訓？等。

三、傳遞青春正能量，助力健康成長。

1.對當前青少年沉迷手機的現象展開調查，分析原因、提出抵制手機誘惑的具體措施，形成調查報告。

並利用網際網路技術，在微博、微信、貼吧等平台發布「合理使用手機、拒絕不良誘惑」的倡議書。

2.採訪你的父母或親戚朋友，了解他們從學習、工作、生活的奮鬥經歷，增進彼此的感情、學習傳承優秀品質。

3.與同齡人一起，互相傾訴親身經歷的或聽到看到的，在心理健康、人際交往、親子關係等方面的困惑，互相出出主意、想想辦法。

將其中的一些自己解決不了的難題匯總，尋求家長、老師、信賴的長輩的幫助。

4.製作一副圖表，按照學習、生活、親子關係、與人交往等方面分類，堅持記錄整個假期的表現，隨時自我省察、反思有哪些做得好的或不好的地方、有哪些進步或退步，及時調整或改進。

四、不忘基礎知識，注重理解和遷移。

掌握好基礎知識的是學好道德與法治的重要環節。

因此，建議以構建思維導圖的方式複習、預習基礎知識。

運用思維導圖這種思維工具，按知識模塊繪製思維導圖，有利於從整體上了解、把握重點知識和整合、形成知識體系，從而達到提高學習、記憶效率的功效。

歷史

「史之所存，美之所在」，美好的暑期希望同學們能夠充分享受歷史學科涵蓋八方、包羅萬象之「豐美」：

一、閱讀之美

「讀史明智」。

趁著假期多多閱讀一些歷史知識讀物：歷史專著、人物傳記、歷史通俗讀物、歷史題材的文學作品以及回憶錄，如《全球通史》、《你一定愛讀的極簡中國史》、《極簡歐洲史》等，包括歷史課本提示的歷史學習網站，以此來培養自己的史料實證和歷史解釋能力，感受歷史史料的豐盈之美，

二、觀賞之美

瀏覽名勝古蹟、革命紀念地，遊歷名山大川，進行史跡考查、訪問調查等。

在了解各地各民族的歷史、風土人情、文化藝術、飲食習慣的特點，觀賞古代建築藝術、名家碑碣的巨大博物館中開闊視野，感味家國情懷、增強歷史時空觀，直觀地體驗歷史的觀賞之美。

三、藝術之美

隨著歷史題材的紀錄片、影視作品和錄音的大量增加，業已成為一種非常重要且容易獲取的歷史課程資源。

同學們可在暑期有目標有選擇的進行影視歷史劇包括戲曲的觀賞，特別是一些比較接近歷史實際的影視作品紀錄片和欄目，如《百家講壇》、《大國崛起》、《復興之路》、《歷史縱橫》、《中國記憶》等，在感受時代中來強化唯物史觀，加深自己的歷史理解能力。

有興趣的同學還可以嘗試進行歷史文物、歷史書畫、古錢幣、郵票等的收藏與欣賞，或搜集整理服飾的起源及其演變的資料，配以各個歷史時期具有代表性的服飾圖案等，來充分感知歷史的藝術之美。

四、說寫之美

尋找資料，自己輯錄，編排版面，編輯歷史小報；自己選題、撰寫小論文、編寫歷史小說；自創歷史網站，開闢「歷史之窗」，如歷史故事、歷史人物、歷史名城、成語典故、歷史上的今天等欄目；走進博物院，當起志願講解員；遊行前充分查閱景點古蹟資料，充當旅行小導遊；途中給家人講講歷史故事，跟朋友侃侃收藏經，與同學評評歷史事件、歷史人物等……從中切身感受歷史的說寫之美。

五、技能之美

繪製歷史大事年表、歷史地圖，展示我國從「海棠葉」到「大公雞」的版圖演變；自製歷史學具、幫老師製作教具：有美工特長的同學可以泥塑北京人頭像；利用身邊材料自己造紙，鑄范，做指南針；給老師製作雕版印刷術和活字印刷術的模型教具等；學做元宵、裹粽子等傳統節慶食品，感受歷史的生活色彩…..在具體的實踐中來品味歷史的技能之美。

祝願你有歷史陪伴的假期充實而美好！

地理

地呈千古文明，理蘊萬世精華。

地理包羅萬象，與生活息息相關。

學好地理假期可以這樣做：

1.閱讀相關書籍，收看相關電視節目，拓展視野。

推薦書籍:《中國國家地理》《博物》等。

推薦電視節目:《新聞聯播》《航拍中國》《探索發現》《地球的力量》《遠方的家》《舌尖上的中國》等。

溫馨提示：在閱讀書籍和觀看節目時，可選擇最喜歡的，把自己的收穫和感悟做成手抄報的形式，開學後和同學分享。

比如， 在收看足球世界盃比賽的同時，關注各參賽國的地理位置，自然環境，文化特色等，做一份《地理眼.世界盃》的手抄報，也是一個不錯的主意哦！

2.暑假外出旅行，積累實踐經驗。

旅行前可先打開地圖，查閱所去地方的位置，設計交通線路，觀察當地的自然環境特徵和風土人情，並思考二者之間的聯繫。

做到這些，一次暑期旅行就變成了一次地理學習之旅。

3.留心觀察生活中的地理現象，驗證課本所學知識。

比如，觀察一天中不同時刻日影的朝向和長短變化，不同節氣晝夜長短和正午太陽高度的變化，感受驗證七年級上冊第一章《地球的運動》所學知識。

觀察測量一日內的氣溫變化和降水量，繪製當地氣溫曲線和降水量變化圖，感受家鄉氣候特徵。

驗證七上第三章《氣候》所學知識。

觀察家鄉農作物的種類，種植，收割情況，比較和南方農作物的差異，思考造成差異的原因。

為八年級學習《中國區域地理》打下基礎。

4. 調查家鄉環境保護方面的情況，給相關部門提出建議或寫一份倡議書，呼籲大家保護我們的家園。

比如：調查家鄉河流污染情況，寫一份調查報告，上交給環保部門。

調查記錄家裡的用電情況和電費支出，總結節約用電小竅門，在家裡實施，並推廣給周圍的人。

讀萬卷書，行萬里路，認真觀察生活，處處留心皆地理，學習地理更好的服務於社會！