孩子為什麼要學一門樂器

讓孩子學一門樂器的家長越來越多，但在這個過程中產生的問題也越來越多。

究竟怎樣才能學好音樂呢？

在回答這個問題之前，我們首先要弄明白一點：學一門樂器不是終極目標，真正的目的應該是讓孩子通過樂器，擁有一顆熱愛音樂的心，懂得音樂的好。

音樂好在哪兒？

可以開發智力，提升創造力。

一項科學研究表明，六歲之前開始學樂器能促進孩子左右腦健康均衡發育，從而增強創造力。

可以培養嚴謹的學習、工作、生活習慣，錘鍊意志力。

音樂創作是非常嚴謹的，孩子在學習樂器的過程中必須持之以恆地接受嚴格訓練，在訓練過程中，不斷磨鍊孩子的意志力，增強自控能力，激發進取心，並逐漸建立自信、自強的意識。

可以陶冶、凈化心靈。

孩子通過學習樂器，能夠接觸到大量音樂作品，在音符構成的純美燦爛的世界裡，音樂所傳遞的真、善、美能夠讓孩子懂得如何與世界相處，與自己相處，如何愛祖國、愛生活、愛父母親朋。

可以培養高雅的審美情趣和氣質。

音樂是高貴的，這高貴來自音樂本身的內涵與張力，而非財富、名譽，「腹有詩書氣自華」，音樂更能給人增加自然散發的光輝。

然而，要持之以恆地將音樂學習進行到底，是一個漫長而艱苦的過程，需要老師、孩子、家長三方面耐心、細緻的配合。

首先，選擇老師非常重要，要選擇一位相對專業的教師。

專業教師熟悉教材，在自己的頭腦中有系統的教學組織結構，了解不同教學進程中前後銜接的教材在音樂知識、演奏技術及樂感培養等方面的內在聯繫，能夠科學把握從易到難、循序漸進的教學進度，讓學生不斷獲得成功的體驗，從而形成良好持續的學習動力，並幫助孩子建立並保持對音樂的興趣。

家有琴童，家長同樣扮演著至關重要的角色。

在計劃讓孩子學樂器之前，家長一定要對學樂器的困難性、長期性有充足的心理準備。

在孩子學琴的前兩年，家長應當好「陪練」，因為學琴之初，孩子一般年齡都比較小，還做不到獨立練習，並且這個年齡段孩子的理解能力有限，注意力容易分散，沒有足夠的自我控制能力和自我約束能力。

隨著年齡增長，家長則要逐漸減少陪孩子練習的時間和次數，有意識地培養孩子獨立練習的能力。

還需強調的是，在孩子學習樂器的過程中，家長與老師協商後，可以讓孩子參加一些比賽，或是考級，但一定要明確，考級和比賽不是目的，只是為了給孩子一個鍛鍊和發展的機會。

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