到底一家怎樣的「水育早教」，才有底氣說顛覆？

作為一直關注幼教育行業的小驛來說，接觸了形形色色的早教機構，看過了大大小小的兒童游泳中心，聽過了長長短短的親子游泳課，這一次，有幸找到了一家「用心」的水育館。

它的名字叫——Kiddie Fun 凱蒂•范，兒童潛能開發中心

凱蒂•范門店實拍

2014年底「凱蒂•范」由荷蘭引進中國，在其他水育、早教品牌都趁著時代高峰，快速擴張的同時，凱蒂•范創始人李珊珊毅然決定，不加入擠占市場的大軍，而是選擇了另一條路，一條「用心」提升品牌的路。

凱蒂•范中國創始人：李珊珊

凱蒂•范用心之一——映入眼帘的設施

走進凱蒂•范，第一感覺，這好像更像一家早教機構，看起來不大，但感覺很溫馨。

不時有家長帶著孩子進來，有幾個還是外國媽媽，寶寶們主動向老師打招呼，還會對陌生的來人微笑示意。

作為一家以水育課主打的早教機構，小驛第一反應便是尋找那標誌性的大泳池，但無果。

只見幾間單獨隔開的教室，每個教室配備一個約莫5米長的小泳池，老師正帶著孩子在水中做游泳練習，家長在泳池周圍陪伴。

凱蒂•范寶寶實拍

在與創始人的交談後，才知道，原來我所看到的這些都是有講究的。

「小泳池」模式讓水質更有保證

很多親子游泳館和成人游泳館多使用大泳池，徹底換一次水需要七八十個小時，十分耗時耗力。

但凱蒂•范的小泳池，清潔+換水+加熱+消毒，差不多7、8個小時，也就是一晚上的時間，保證隨時清潔，每日消毒，隔天換水。

成人游泳最大的污染物是尿素，溫度控制應在25度左右，嬰幼兒泳池是油脂，溫度是30度左右。

這就導致了成人和嬰兒泳池細菌繁殖速度的不同，所以用到的清潔標準、過濾系統也不同。

凱蒂•范的水質控制系統由研究水處理三四十年的美國游泳協會水處理專家監製，以以日本的溫泉過濾技術為基礎，然後根據幼兒泳池的特點做一些調整，開發的一套專門針對嬰幼兒的水質凈化系統。

且水質監測結果隨時公示給家長看。

凱蒂•范用心之二——真正的「水育課」

1.與「陸地早教」相比，為何選擇「水育」早教？

• 接觸時間早

0-1歲的幼兒，骨骼肌肉十分柔弱，不能到陸地上進行大運動練習，比如抬頭、直立，但在水裡就可以。

讓孩子在水裡輕鬆地學會這些動作。

凱蒂•范最小的會員是21天，幾十天的孩子在水裡已經學會一些大動作的要領，動作練習的時間早，這就是「贏在起跑線上」。

• 寶寶在水裡做大運動更安全

首先，孕期孩子就生活在一個充滿羊水的密閉環境裡；其次，科學研究表明，所有哺乳類動物都具有「親水性」。

比如：運動員姚明、劉翔等受傷後第一選定的康復練習環境就是在水裡。

孩子在水裡做運動，水的阻力會更好地保護孩子的關節、肌肉，避免運動衝擊對關節的損傷，以及震動對大腦的損傷。

且水的密度是空氣的800多倍，孩子在水中做運動能很好地刺激到觸覺，幫孩子感知身體所在的位置。

• 利用水介質，可以完成很多陸地上無法完成的內容

比如飛行員訓練前庭覺，會使用類似大轉盤的裝置，太空人訓練則會模仿太空失重的環境。

這些對年幼的孩子都不可能實現，但在打破平衡方面「水」環境與之類似。

凱蒂•范寶寶實拍

2.不提倡兒童水育戴脖圈

孩子學游泳到底鍛鍊了什麼？凱蒂•范認為主要是孩子的核心力量，也就是腰腹背的力量。

比如有的孩子坐不住，容易累，是孩子額核心力量不夠；再比如脊柱變形也是腰腹背力量不夠導致的。

在歐美國家，孩子學游泳是禁止戴脖圈的，因為會傷害到孩子的頸椎，束縛上半身的運動，影響身體協調性，有礙於核心力量的鍛鍊。

還有一些孩子因為曾經帶脖圈的錯誤訓練方法，對水產生恐懼，練習好幾個月下水前仍要先哭一會兒。

在這一點上，凱蒂•范做到了不帶脖圈，但讓孩子更好、更愉快地學會游泳。

3.讓寶寶學會「獨立游」而不是一直「親子游」

凱蒂•范創始人說：「中國現在很多家庭都是4+2+1的家庭成員模式，良好的親子關係，不只是親子交流，還應該包括高質量的陪伴和親子愉快分離。

很多孩子一上幼兒園就頻繁生病，就是欠缺親子分離的體驗，從心理上的焦慮引發身體上的不適。

還有的孩子在家裡囂張跋扈，但到了幼兒園和公共場所，便不敢說話，不敢表現自己。

除了粘著家長，孩子還應該與同齡人、陌生老師去互動，提高適應陌生環境的能力。

讓孩子自己游泳，我們有更多的機會關注到孩子腦部發育、感覺統合、自救技能的訓練。

」

凱蒂•范認為「親子游泳」是有一定必要性的，每個孩子新到一個陌生環境都會感到恐懼，凱蒂•范允許2-3次的父母陪伴下水，幫助寶寶適應。

之後就家長就只能在泳池旁陪伴，幾次之後，很多孩子便不需要家長的同屋陪伴了，實現親子的愉快分離。

4.歷時3年打造精雕細琢的「水育課程」

凱蒂•范所有課程都是自主研發的，是國內唯一一家與世界頂級兒童醫院——美國波士頓兒童醫學院和美國哈佛大學醫學院合作的早教中心。

荷蘭知名兒童運動學專家Liesbeth Krebbers

課程研發專家Liesbeth Krebbers女士在過去30多年一直致力於研究孩子大腦發育的過程。

90年代以後，他們發現人的大腦是從後往前慢慢發育的，打破了大腦左右腦的工作模式，由此衍生出凱蒂范的早教課程。

回顧之前接觸到的一些水育中心，有不少機構的課程其實跟水沒有太大關係，只是簡單地把教學場景搬到了水裡，沒有水，一樣可以玩閃卡遊戲。

凱蒂•范的課程則是充分利用水的阻力、浮力、密度、高度來設計的，並根據不同月齡孩子發育的需求來設定分段內容，經過3年的精細打磨與實踐驗證，最終定型，一方面致力於「運動輔助大腦發育」，一方面是「感覺統合」。

0-1歲主要培養孩子的感覺統合系統

凱蒂•范寶寶實拍

1-2歲運動規劃能力

凱蒂•范寶寶實拍

2歲以上，綜合能力的培養，游泳的初步技能練習。

主要以遊戲的形式應道孩子自主學習，自救能力、平衡感、四肢協調，為幼兒以後快速學習蛙泳、自由式夯實基礎。

凱蒂•范寶寶實拍

對於新來的小學員，凱蒂•范的老師們還會在與孩子接觸的過程中，在保證孩子自然表現的情況下，觀察、記錄孩子的各種行為表現，簡單但科學地做一個測試，以方便為孩子量身定做合適的課程計劃，發現孩子真正的短板並改善、突破它。

凱蒂•范用心之三——師資要求嚴苛

凱蒂•范對老師的第一要求就是「愛孩子」。

即便是有經驗的水育老師，來到凱蒂范，都要重新進行長達6個月的專業培訓，其中前2個月為脫崗培訓，後4個月在崗實習，最後考核通過後才能上崗。

這裡的老師每一個手法、每一個引導動作都有嚴格要求，比如：用什麼樣的手法托孩子既能保證孩子脊椎不受傷，又能幫助孩子自己發力完成動作練習。

凱蒂•范寶寶實拍

為了完全貫徹專業的教學理念和教訴求，保證教學質量，樹立凱蒂•范的品牌與口碑，創始人一直堅持親自管理直營店，嚴格要求加盟商，首先必須是有教育夢想的人，並親自學習+親自管理+總部隨時督查考核。

經過將近3年的打磨，凱蒂•范品牌已足夠成熟，在北京開設了6家直營店，在美國設立了2家早教中心。

下半年，凱蒂•范計劃建立更多中國及海外直營店，並開啟全國加盟計劃，歡迎更多有教育夢想的人加入用心的凱蒂•范，為更多的家庭帶去專業的水育課程。

凱蒂•范用心之根本——教育理念

腦科學研究表明，所有的動物包括人類都是通過運動促進腦部發育的，運動能提高大腦的專注力、毅力、反應速度、克服困難的勇氣等。

0-4歲是孩子大腦發育的黃金期，一旦錯過就不會再有第二次機會。

比如：7-12個月的爬行敏感期對應的是大腦空間感的形成與建立，這段時間孩子通過爬行對大腦進行刺激，那麼長大後孩子的空間感、立體幾何等學習都會受益，如果你想孩子以後做工程師、設計師這樣的工作，一定不要錯過這段時間。

凱蒂•范課程設計的理論基礎，依據哈佛醫學院研究

另外，醫療改革後，我國剖腹產孩子的數量曾一度猛增，剖腹產對孩子感覺統合的發展十分不利，間接導致感統失調的孩子越來越多。

但感統失調不是病，而是一個普遍現象，幾乎每個人都有不同程度的感統失調。

有感統失調的人也可以正常生活，但會缺少一些選擇的機會，比如協調性要求高的舞蹈演員、飛行員等。

（感覺統合：指大腦和身體相互協調的學習過程，包括視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等，簡稱"感統"。

）

0-6歲孩子的感統失調很難被發現，多數家長認為，孩子還小，所以做不了某些動作也是正常的，長大後自然就好了。

其實並不是，這樣很容易錯過改善感覺統合的黃金期。

所以，凱蒂•范的核心教育理念是：通過大運動促進孩子腦部發育。

希望以科學的運動訓練促進幼兒感覺統合的全面發展，開發幼兒潛力，提升孩子的天花板。

不要等到孩子需要的時候，身體卻沒有做好準備。