國家級教學成果獎擬推薦成果公示,有咱延中!
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依據2018年國家級教學成果獎陝西省基礎教育推薦評審工作方案及教育部評審工作相關要求,評審工作領導小組辦公室組織專家,從58件初選成果中遴選出40件擬推薦成果。
其中,高校、教科研單位12件,中小學、幼兒園28件。
這40件擬推薦成果中,咱延安只有延安中學呼延麗老師的《用延安精神辦學育人實踐探索》。
全部名單↓↓↓
2018年國家級教學成果獎陝西省基礎教育擬推薦成果名單
序號 |
成果名稱 |
持有人 |
單位 |
高校、教科研單位 |
|||
1 |
陝西省立德樹人「四新四大」活動的理論與實踐 |
王彬武 潘燏 |
陝西省教育廳 陝西省教育科學研究院 |
2 |
陝西省基礎教育課程改革課題帶動戰略實踐探索 |
雷守學 |
陝西省教育科學研究院 |
3 |
立德樹人新實踐—陝西省中小學素質教育中影視藝術教育的拓展與創新路徑研究 |
張阿利 |
西北大學 |
4 |
中小學教師科學素質培養模式探索與實踐 |
郭宵鵬 |
陝西科技大學 |
5 |
送教下鄉 精準扶貧-陝西省「名師大篷車」實踐與探究 |
同軍咸 |
陝西省教育科學研究院 |
6 |
基於創新素質提升的「學思維」活動課程開發與實踐 |
胡衛平 |
陝西師範大學 |
7 |
西安市中小學教育質量綜合評價指標體系 |
田征 解慧明 |
西安市教育局 西安市教科所 |
8 |
陝西省中小學教師培訓質量評價指標體系研究 |
相艷 |
陝西學前師範學院 |
9 |
大學與中學共生髮展的「U—F—S」模式探究 |
陝西師範大學 |
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10 |
修德精業—基於TPCK理論的陝西省中學學科帶頭人培養模式實踐研究 |
蘇爭艷 |
陝西師範大學 |
11 |
基於智慧教育環境的小學學科教學改革與實踐 |
張文蘭 |
陝西師範大學 |
12 |
社會主義核心價值觀教育的實踐機制研究 |
胡金木 |
陝西師範大學 |
中小學、幼兒園 |
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1 |
以兒童立場為核心的幼小銜接有效策略的創新與實踐 |
李娟 |
西京醫院幼兒園 |
2 |
中學「好人教育」的研究與實踐 |
每世英 |
西安慧安中學 |
3 |
知行課程的建設與實踐 |
高楊傑 |
西安高新第二學校 |
4 |
3-6歲幼兒親自然情感培養策略的研究與實踐 |
王莉 |
西北工業大學幼兒園 |
5 |
「樂賢•幸福」課程建設與實踐 |
宋盈 |
渭南區北塘實驗小學 |
6 |
西部城鎮中學開放教育的實踐探究 |
王建學 |
渭南高新中學 |
7 |
創新普通高中實踐教育課程體系的探索與研究 |
西安市高新一中 |
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8 |
用延安精神辦學育人實踐探索 |
呼延麗 |
延安中學 |
9 |
陝西省學前教育質量評估指標體系研究 |
兀靜 |
交大幼兒園 |
10 |
大學區小學教師職業道德考核細則 |
劉建君 |
陝西師範大學滻灞小學 |
11 |
中學生成長記錄袋應用研究 |
文曉琴 |
西北大學附屬中學 |
12 |
在遊戲中成長:培養幼兒學習品質的150個遊戲 |
李玉蓮 |
陝西師範大學幼兒園 |
13 |
「四禮四節活動」課程體系建設與實踐 |
劉嵐 |
西安新知小學 |
14 |
幼兒科學素養及探究精神培養研究 |
西安交通大學幼兒園 |
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15 |
一場顛覆性的變革—小學作文序列化訓練 |
西安高新第一小學 |
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16 |
基於思維導圖 促進思維建構 |
雷玲 |
西安交大附小 |
17 |
利用社會資源開展高中研究性學習的實踐 |
西安交大陽光中學 |
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18 |
讓學生愛上思想政治—「136」有效教學模式探究 |
陳玉強 |
寶雞中學 |
19 |
傳統文化浸入語文課堂的探究與實踐 |
賀琳 |
渭南市瑞泉中學 |
20 |
減輕小學生數學課業負擔的途徑與方法研究 |
張曉敏 |
西安小學 |
21 |
小學數學「分級•分類•互動式」評課方法探究 |
王斌 |
安康市第一小學 |
22 |
民間美術資源在高中美術教學中的應用研究 |
張曉明 |
西安市五十五中學 |
23 |
小學低段兒童詩教學方法研究 |
孫斌斌 |
臨渭區人和小學 |
24 |
薄弱學校高中英語「自助合作」教學實踐與研究 |
石凱林 |
榆林市育才中學 |
25 |
普通高中學生髮展指導研究與實踐 |
趙思俊 |
西安市長安區第一中學 |
26 |
小學美術體驗課程的設計研究 |
魯鳳華 |
未央區滻灞第二小學 |
27 |
「導 講 練 提」教學模式在課堂教學中的應用研究 |
孫鵬偉 |
西安交大第二附屬中學 |
28 |
問題探究教學應用實踐研究 |
任長安 |
渭南市實驗初級中學 |