孩子學英語只能靠背單詞嗎？你家孩子也這樣……
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關於孩子學英語這件事，我們都不希望孩子重複我們以前的路，我們希望孩子能夠開口講英語，而不是死記硬背。
到最後單詞是記住了，使用語法也了解了，但是孩子卻在學英語這條路上變成了「啞巴」。
我們能夠做的就是讓孩子儘快接觸英語，感受英語的魅力，培養孩子成為雙語寶寶。
你們還記得自己剛開始學英語的情形嗎？
大家跟我讀？
好！
你們都在幹嘛？
標中文音標！
單詞會讀了嗎？
不會！
老師在講台上領讀單詞，你在下面拿著筆認真的在單詞旁邊標註著中文讀音，豎起耳朵，深怕一溜神，沒記住下一個單詞讀什麼。
我們都不希望孩子也採用這種投機取巧的方法學習單詞的發音，我們總是說別人家的孩子有多麼優秀，為什麼不跟別人學一下如何讓自家的孩子變得同樣優秀呢？
在向別的家長學習之前，小編為您整理了讓孩子學好英語的5個建議。
建議一：讓孩子愛上學英語
學習英語，首先應該讓孩子發現學習英語的樂趣，其次才是汲取知識的手段。
學習英語要從孩子的生活出發，在講故事和做遊戲中讓孩子從內心覺得學習英語是件有趣、愉悅的事。
在孩子睡覺前，家長也應陪伴孩子一起讀英文繪本，營造溫馨、融洽的親子閱讀氛圍，讓孩子感受到讀英文繪本的快樂，慢慢地讓孩子融入學習英語的氛圍。
建議二：相對固定的時間，便於習慣的養成
孩子學習英語的時間應該相對固定，就像學校會安排語文和英語的早讀課，為的就是培養孩子在固定的時間內閱讀語文或英語。
父母可以根據自己家庭的實際情況確定一個時間段，每天在那個時間讓孩子學習閱讀英語至少半個小時，目的是為了養成孩子主動學習英語的習慣。
但這並不意味著這個時間段是一成不變的，有時候我們也可以做出適當的調整。
如果全家有出遊活動的話，可以在旅途中讓孩子學習一些關於旅遊的英文單詞或交際用語，在生活中訓練孩子的英語，顯得更加的實際有效。
建議三：學習英語貴在堅持
如果將孩子的雙語學習當成一件很重要的事情，那麼家長和孩子都有堅持下去的理由。
哪怕每天花十分鐘的時間在記英語單詞上，堅持一段時間，孩子就會掌握一些基本的英語詞彙，時間久了，一旦引起孩子的英語學習興趣，孩子就會每天等待下一步英語學習計劃。
建議四：不要將英語學習變成背單詞或學習語法的過程
很多父母在孩子學習英語的過程中，誤認為孩子背的英語單詞多，理解老師上課講的語法，英語考試分數高就是學會了英語。
其實，這是走進了學習英語的一個誤區，當孩子掌握了一些語法和單詞，但孩子還是不敢、不會開口講英語。
「啞巴式英語」是件很可怕的事情，與書本和試卷「奮鬥」了那麼多年，當真正在人際交往中，才發現，那麼多年的英語白學了。
所以，讓孩子學會英語，就讓孩子從開口講英語開始。
建議五：讓孩子用英語聊天
學校的英語教學中，很少有老師會詢問，這個單詞、這句話你會讀嗎？更多的是詢問，這道題目你會了嗎？孩子之所以母語說的如此流暢，是孩子生活在一個講中文的環境中。
在交流的過程中，母語運用的愈發嫻熟。
要為孩子創造英語交流的學習環境，鼓勵孩子大膽用英語交流。
很多孩子的英語學習不斷地在低水平上重複著，當讓孩子開口講英語時，才發現孩子的英語水平相當於零水平！
孩子學英語，怎麼才能邁開腳步呢？
在英語的學習中，還需要掌握什麼技巧呢？
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wonders課程體系是目前唯一一套在美國一千多所學校廣泛使用的課程體系，也是經過權威檢驗對學習成績卓有成效的教學產品之一。
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目的是為了培養孩子的批判性思維和創新能力。
採用「浸入式」的英語教學模式
外教在對孩子的教學和溝通中，全程採用英語教學的模式。
當孩子不理解教學當中的某個單詞，外教會以英語來解釋這個英語單詞。
讓孩子在學習新的詞彙的同時鍛鍊口語並掌握之前學過的知識點。
輕鬆愉悅的上課模式
美國私塾堅持聘請持有國際教師資格證的美國加拿大外教，沿用美國輕鬆愉悅的溝通式交流的上課形式。
在孩子入學前期，我們會對孩子的英語水平進行一個測試，並根據孩子的性格安排一對一外教。
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