16個孩子常見的學習問題，及解決辦法

1、不愛學習

▊ 原因分析：

1、家長要求太高，孩子覺得目標高不可攀，積極性和自信心嚴重受挫；

2、學習興趣不濃厚，其他的事情很容易就轉移了注意力；

3、不良習慣的養成，特別是喜歡邊玩邊學，會讓孩子忽視學習，產生厭學情緒。

▊ 解決方案：

1、站在孩子的角度上，多給予一些鼓勵、認可，少一些正面說教；

2、尊重孩子的興趣，找出孩子的興趣與學習的聯繫點，培養出好的學習興趣；

3、幫助孩子養成好的學習習慣，如勤奮、專心、吃苦耐勞等，切忌邊玩邊學，三心二意。

2、基礎薄弱

▊ 原因分析：

1、以往欠債太多，導致一步慢，步步慢；

2、學習習慣不好，沒有預習、溫習、鞏固、消化，只是被動的聽課，導致基礎差；

3、不會運用學習技巧和方法，學習方式生硬、呆板，掌握的知識點零散。

▊ 解決方案：

1、追根溯源，找出知識在哪裡斷裂，一步一步的補起來;

2、學會課前預習，課後複習等好習慣，對知識有一個熟悉和強化的過程，特別是要提高學習的積極性，變被動為主動；

3、活學活用，提高學習效率，通過多做題型，歸納、演繹，總結出好的方法和技巧，步步為贏。

3、粗心大意

▊ 原因分析：

1、學習興趣不濃，對待學習馬馬虎虎，不願意動腦筋；

2、沒有養成一個良好的學習習慣，平時做作業不仔細、不愛檢查；

▊ 解決方案：

1、有意識的激發孩子的學習興趣，可以從孩子感興趣的東西著手，將兩者聯繫起來；

2、幫助孩子養成勤思考、勤動手的習慣，特別是在學習上要細心、勤檢查。

4、學習偏科

▊ 原因分析：

1、對該學科不感興趣，每次上課都嚴重走神；

2、平時積累的知識點少，科目基礎知識薄弱，缺乏學習信心；

3、對該學科老師的觀感直接影響著孩子的學習態度，如果孩子對這一學科的老師討厭，自然就不願意學習。

▊ 解決方案：

1、慢慢引導孩子將興趣放在該學科上面，培養對該學科的熱情和興趣；

2、平時要多積累該科目的知識點，查漏補缺，夯實基礎；

3、端正好自身的心態，不能因為排斥老師而排斥該學科的學習。

5、盲目學習

▊ 原因分析：

1、沒有制定明確的學習目標和計劃；

2、學習方法和技巧的缺失；

3、沒有養成好的學習習慣，平時做事馬馬虎虎，不講求順序和效率。

▊ 解決方案：

1、幫助孩子樹立目標，制定短期學習計劃，進行勵志教育，找到適合自己的位置；

2、要求孩子在學習中能總結、歸納出好的學習方法和技巧，提高效率；

3、在學習中培養孩子養成好的習慣，明確目標，做事講究順序和效率，特別是要分清主次關係。

6、效率低下

▊ 原因分析：

1、學習內容不能激發孩子的學習興趣，導致注意力不集中；

2、沒有形成一個好的習慣，課前不預習，課下也沒有及時的鞏固、強化知識點；

3、缺乏有效的學習方法和技巧；

4、學習態度不好，學習缺少動力，沒有壓力，對待學習不重視，敷衍了事。

▊ 解決方案：

1、鼓勵孩子多參加一些關於學習的遊戲或活動，激發孩子產生學習興趣，從而集中注意力；

2、培養好的學習習慣，做到課前有預習，課後有複習；

3、重視解題方法和技巧，找出最快速、最有效的學習方法，提高正確率；

4、端正學習態度，讓孩子認識到學習的重要性，找回學習的源動力，進而主動學習。

7、苦學無效

▊ 原因分析：

1、沒有掌握好的學習方法和技巧，對學科特點認識不足，不注重歸納和總結；

2、對自己定位不明確，忽視基礎，喜歡挑戰高難度；

3、學習盲目無目標和計劃，想到什麼就學什麼，知識點凌亂不堪。

▊ 解決方案：

1、從學科的特點著手，幫助孩子分析學科學習的規律，引導孩子找出最佳學習方法，逐漸找到學習過程中的樂趣；

2、整理知識，紮實強化基礎知識之後，再向高難度挑戰，步步為贏，踏實學習；

3、階段性的制定短期目標，定期驗收，特別是要整理、更正錯誤，以免再次犯錯，提高正確率。

8、缺乏技巧

▊ 原因分析：

1、學習方法和技巧大多來源於課堂和書本，只是單純的死記硬背，不會融會貫通，不懂創新；

2、自主學習能力不強，平時不喜歡動腦、動手，更不注重在學習中的歸納、總結和演繹；

▊ 解決方案：

1、在平時的生活中，讓孩子廣泛涉獵，認識更多的東西，培養孩子的創新思維，將老師教授的方法與孩子富有創造性的思維聯繫起來，轉化為孩子自身的學習技巧；

2、加強孩子的自主能力，通過反覆組織訓練，讓孩子在實踐中，總結、歸納、演繹，得出更好的學習方法和技巧；

9、思想消極

▊ 原因分析：

1、受周邊環境的影響，誤認為學習無用；

2、家長擬定目標過高，孩子思想壓力過大；

3、學習認真，但成績平平，缺乏自信心，產生自卑等負面情緒。

▊ 解決方案：

1、帶孩子參加一些演講或講一些真人事跡，讓他認識到學習的重要和意義，並幫助他樹立正確的學習觀和價值觀；

2、家長要減輕孩子的思想壓力，遵循孩子的實際情況來擬定目標，並對孩子多給予獎勵，少進行批評；

3、客觀分析孩子在學習的問題，及時的解決，消除負面情緒。

10、信心不足

▊ 原因分析：

1、學習壓力過大，父母期望值過高，對孩子的要求過於嚴格；

2、家長的橫向比較和消極批評使孩子信心不足；

3、基礎知識不牢固，缺乏自信；

▊ 解決方案：

1、家長要換位思考，尊重孩子，根據孩子自身的情況制定目標；

2、常誇獎孩子，相信他是最棒的，切忌不要諷刺、挖苦，更不要對孩子實行棍棒教育；

3、幫助孩子系統梳理知識點，紮實基礎知識，加深對知識的沉澱；

11、上課走神

▊ 原因分析：

1、對課堂學習內容或老師不感興趣；

2、學習氛圍沒有形成，周邊的影響比較大，注意力難以集中；

3、不合理的生活習慣導致上課走神，如作息不規律；

4、基礎知識沒有掌握牢固，上課聽不懂。

▊ 解決方案：

1、培養孩子的學習興趣，將孩子感興趣的事情與學習聯繫起來，並幫助孩子擺正態度；

2、加強意志鍛鍊，提高自我約束、自我監督、自我控制能力，集中注意力；

3、要形成良好的生活習慣，合理的安排時間，有一個健康的作息時間；

4、制定短期學習計劃，定期考核，紮實基本知識。

12、學習習慣不好

▊ 原因分析：

1、家庭環境和教育的影響，父母缺乏表率作用；

2、父母平時忙於工作，疏忽了對孩子的規範和管理；

3、自我控制能力差，意志力不堅強，容易被外界影響，形成不良習慣。

▊ 解決方案：

1、父母平時在家裡要以身作則，用一些好的習慣，來感染孩子，讓孩子在無形中形成好的學習習慣；

2、規範培養孩子的學習習慣，要求孩子積極養成課前預習、課後複習、勤于思考、勤於動手、仔細謹慎等習慣；

3、加強自我控制能力和意志力的培養，並有意識的增強對學習的興趣。

13、能力不強

▊ 原因分析：

1、上課時注意力不夠集中，不夠專注，許多知識點都錯過了；

2、孩子在平時的學習中，沒有養成好的習慣，不肯思考、歸納、總結；

3、平時對孩子疏於管束，放任自流，學習能力沒有得到有力的培養和鍛鍊。

▊ 解決方案：

1、培養孩子的自我控制能力，通過系列趣味學習活動，加強對學習的興趣，集中注意力；

2、平時的學習中要求孩子養成勤思考、勤動手等習慣，自覺地提升學習能力；

3、引導孩子參加到一些鍛鍊自己的活動中去，培養邏輯思維能力、動手能力等。

14、思維呆板

▊ 原因分析：

1、平時習慣不好，老師講什麼就記什麼，不主動思考，對學習知其然不知其所以然；

2、迷信參考書、練習冊和參考答案，缺乏自己思考問題、分析問題的能力；

3、被思維定式所束縛，不能融會貫通、舉一反三、多角度、多方位的思考問題。

▊ 解決方案：

1、在平時的學習中，加強對孩子習慣的培養，讓孩子養成好問樂學、勤動腦、主動思考等習慣；

2、幫助孩子將課本知識與實際情況結合起來，在運用課本知識同時，多帶孩子參與實踐活動，引導他多思考，無形的培養他的思維，並將活躍的思維方式帶入到學習中去；

3、帶孩子參加一些個性化的訓練，讓孩子在學習中培養創新能力，打破思維定式。

15、情緒波動

▊ 原因分析：

1、對所考的學科知識沒有信心，主要是學科基礎知識不牢固；

2、沒有熟練的掌握解題方法和技巧，不能舉一反三，遇到難題就緊張；

3、沒有一個良好的心態，心理素質不高，過度看重考試成績，影響情緒。

▊ 解決方案：

1、明確知識漏洞，對沒有掌握的知識點及時的歸納、補充；

2、日常中，多做訓練，通過總結、歸納和演繹，靈活運用解題方法和技巧；

3、培養孩子鎮定、冷靜的心理素質，切忌患得患失，凡事以平常心對待。

16、心理障礙

▊ 原因分析：

1、家庭的教育方式存在誤區。

父母過於苛刻，期望過高，給孩子形成了心理負擔；

2、家庭氛圍和環境的影響。

家庭不和睦，會讓孩子形成自卑、抑鬱、急躁等負面心理；

3、自身的原因。

學習基礎和能力不夠，導致自信心缺乏，性格上自卑、膽小、封閉。

▊ 解決方案：

1、家長要轉變思想和家庭教育方式，減輕孩子的心理壓力，讓孩子能夠輕鬆快樂的學習；

2、在平時的生活中，營造一種溫馨和睦的家庭環境，特別是父母的一些好的精神品質會給孩子帶來好的影響；

3、加強對孩子的鍛鍊和修養，培養他們自信、獨立、自強的寶貴品質。