教師招考成功心得——音樂學科

音樂教師是個快樂的職業，音樂教學中，教師有著舉足輕重的作用，音樂教師素質的好與壞、品質優劣、能力高低會直接關係到音樂教育的成敗，因此，音樂教師必須具備較全面的素質，才能勝任當前的素質教學工作。

這樣對於教師招考的我們壓力跟加大了，不僅是專業，教育學心理學也是必備的素質，所以我們必須付出更多的努力才能考上音樂教師，這樣一來備考顯得尤為重要！

如何備考：

1.打好基礎

（1）找准書。

我認為太多招考的書，選一本出來看，信任它，不要東看西看，一定要自己先對書有個大概的理解。

（2）做章節的練習。

看完每一章節都要做練習鞏固，加深每一節的印象，以免和其它章節弄混淆。

（3）看思維導圖鞏固。

大概了解了之後可以看思維導圖複習，在腦海里形成一條思路，有一個好的邏輯思維。

2.報班

我認為報班是必要的，在自身能力還不足的情況下報了班的話，老師會給你一個知識的梳理和歸納，對學習很有用。

（1）看基礎班的書。

畢竟是按照考綱出的，比較有權威和幫助。

（2）嘗試背誦。

看著思維導圖背誦一些簡單的著名人物相關知識和名詞定義。

（3）練習套題真題。

這個時候不能光做選填，還要把大題試著做一下，可以按照招考的時間來安排，早上坐專業下午做教綜，做完後再對重難點內容進行分析比較，理清思路，培養答題的感覺。

（4）時政。

時政考的較少，完全可以後面衝刺，考短時記憶就可以了。

筆試心得

搞好考前複習，是教師招聘考試取得好成績的一個重要因素。

考前複習實質上就是重新學習已學過的知識、技能，從而牢固地掌握知識技能，培養能力。

將所學知識進行複習，無異於炒「冷飯」，掌握一些複習的策略和技巧是大有必要的。

1.正確理解學習和考試的關係

學習的目的是為了掌握新的知識，而考試只是驗證自己掌握知識程度的一種手段。

因此在學習過程中，要儘可能全面、熟練地掌握書中的內容，而不是單純從考試的角度去考慮哪些內容需要，哪些內容不需要。

這樣，即使考試時題目難一點或偏一點，也不會茫然無措。

2.處理好厭學表現——心理疲勞

在考前複習階段，有些考生會出現一種現象——想學習，也有時間學習，只是一拿起書本就犯困，並伴有厭倦、煩躁的情緒。

這就是複習迎考過程中產生心理疲勞的具體表現。

我們知道生理疲勞可以通過補充能量和休息恢復正常心理疲勞，那麼要消除心理疲勞就要靠心理調節來實現。

為此，考生朋友可以參考以下來解決自己的問題。

（1）明確學習目的

（2）培養學習興趣

（3）學習要多樣化

（4）學習過程勞逸結合

3.帶著思考學習——創造適合自己的複習體例

在有限的時間內，一定要對自己的學習方法有所設計與安排，要使自己的複習緊扣知識點，突出重點，突破難點，消除疑點，抓住考點，強化熱點，創造一套適合自己的學習體例，並在學習過程中運用完善是自己的學習達到最佳的效果。

4.戰勝複習中高原現象——自我調整

複習中的高原現象，是指在複習到一定時期時，往往停滯不前，不僅複習不見進步，反面有退步的現象。

在高原期內，並非學習毫無進步，而是一些部分在進步，另外一些部分在退步，兩者相抵，導致複習沒有表現出進步現象，因而造成失望。

常常發生在低層次的複習進入高層次複習的過渡時期；發生在臨考複習的中後期。

迎考過程中遭遇高原期時，切忌急躁或喪失信心，應加強自己學習方法、提高自己的學習積極性性或向成功者請教，樹立起成功的信念

5.生理因素影響複習——發揮自己生理特點

一個人在氣質、性格，心理穩定程度等因素也會影響考前複習。

這是由於我們的學習活動都是在一定的心理背景基礎上展開的，心理發展

水平在相當大的程度上會影響我們的學習與發展。

因而，在複習迎考過程中，應根據自己的心理特點來制訂複習迎考計劃根據自己的心態來調整複習的進度，選擇與運用最好的複習方式方法，使自己的考前複習達到與預期的最佳效果。

總結：

一定要相信自己，付出了就會有收穫，你看了多少，考出來的成績也不會差太多，不可能會因為運氣讓你考的很好。

有計劃才知道一天要幹什麼，才不會盲目讀書，才不會沒有收穫，所以要安排好自己的時間，完成規定的目標，按照老師的指點和梳理來複習鞏固，再加上同學們的資源共享，一起考上教師。