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傳統的教育模式使學生處於被動教學地位，壓制了學生的個體個性，課堂缺乏趣味性、快樂性，學生難以產生積極主動學習的興趣。微課教學以其主題突出、短小精擇、視頻為主、使用方便等特點，將微課教學模式應用到...