探索教育理論

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探索教育的基本理念 - 中華體驗學習發展協會學者持續建立與轉化這些概念，將有助強化探索教育的理論基礎。

那何謂探索教育 呢？在此應界定為利用諸如高低空繩索與登山課程等特定探險活動，促進個人成長的 ...[PDF] 蔡居澤博士冒險教育效益機 - 國立臺灣師範大學Program in Tunghai University, Taiwan. This study used the ... 針對冒險教育之效益機轉理論進行研究，以冒險教育中繩索挑戰課程為主要研. 究場域，建構冒險 ... 學生學習與探索之主要體驗情境，藉經驗學習循環理論及相關引導技巧，促進. 學生學習。

... Outward Bound Process 模式(Walsh, V., & Golins, G. L., 1976) / 理論 探討.博客來-體驗教育理論與實務（2版）書名：體驗教育理論與實務（2版），語言：繁體中文，ISBN：9789866090721， 頁數：403，出版社：華都文化，作者：郭託有,陳伃柔,鄭伊庭,游廷煒，出版 ...[PDF] 如何激發學生的學習動機 - 教師教學成長中心教師應運用多樣化的教學方法，善用學生的好奇心，協助進行學習探索， ... 教育 心理學：三化取向的理論與實踐。

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