過動兒得到教育資源,有方法 - 康健雜誌

原則上注意力缺陷過動症（即過動症）的孩子不容易取得身心障礙手冊，但隨著孩子在學習或生活適應、情緒行為的問題，可能可以取得特殊教育的資格（如： ... 為提供您更多優質的內容，本網站使用cookies分析技術。

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我知道了 天下網路書店 康健好書 雜誌 訂閱康健雜誌 訂閱每日報 首頁 看文章 醫療 身心症 過動兒得到教育資源,有方法 收藏 圖片來源/unsplash 瀏覽數11,231 2007/03/01· 作者/編輯部 ·出處/康健雜誌 第100期 放大字體 Q：我的孩子經診斷屬過動兒，雖然衝動部份不算嚴重，我很想跟學校老師溝通，其實老師在一年級下學期時已知道孩子的狀況，但似乎對一些類似行為的孩子，並沒有相對的處理，而家長也不想一直去強調這個問題，因為怕孩子被貼上標籤，所以，只好選擇一動不如一靜，這樣對孩子好嗎？ A：台北縣特殊教育中心曲俊芳老師：我個人的立場會這樣建議：第一、我還是會建議家長先幫孩子取得特殊教育資格的確認。

因為目前在特殊教育方面的認定有兩個來源：一個是內政部核發的身心障礙手冊，一個是教育部（目前都是由各縣市教育局或鑑輔會）核定的特殊教育資格。

原則上注意力缺陷過動症（即過動症）的孩子不容易取得身心障礙手冊，但隨著孩子在學習或生活適應、情緒行為的問題，可能可以取得特殊教育的資格（如：情緒障礙或學習障礙）。

當然，在這個部份家長需要克服的心理障礙就是「標記」的影響，其實孩子確實是有生理基礎上的困難，才會造成他適應上的困難，所以即使不說也無法讓問題不存在、不發生。

所以，我還是會鼓勵家長勇敢面對，爭取權益。

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