楊淑真老師
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我是一位數學老師,目前任教於彰泰國中,我最愛教授的科目是數學,也非常喜愛我的教學工作,讓我投入相當多的精力,看著學生成長那種喜悅是我想追求的。
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半線天畫會→會員尋訪→楊淑真老師
半線天畫會~會員尋訪~楊淑真老師
半線天畫會是由社會上各種職業對藝術有志道同的人參加,我們在民國103年8月14日拜訪的楊淑真老師,透過與楊老師的訪問,讓我們瞭解到半線天畫會的相關訊息。
以下是楊老師分享她的基本資訊:
我是一位數學老師,目前任教於彰泰國中,我最愛教授的科目是數學,也非常喜愛我的教學工作,讓我投入相當多的精力,看著學生成長那種喜悅是我想追求的。
雖然在教書的時候難免會遇到挫折和瓶頸,如何面對困難解決問題就是要靠智慧和耐心,這個時候我大部分我以畫畫來紓解教書的壓力,也因此讓我在閒餘時間踏入畫畫的世界。
至於我是如何踏進畫畫的世界,所謂畫畫與我,我在何種機緣下與畫畫產生共鳴,要推回至民國89年的時候。
在某個因緣際會下參加了溪湖高中老師為期兩個月的美術研習,在這個研習當中,讓我喜歡上了畫畫,那時開始畫畫就成為我生命中的一部份,周六日是我畫畫的時間,也因此消除不少周一至周五累積在心中的壓力,所有教學的不愉快也可以在畫畫的世界中得以紓解,並在畫畫的世界神遊一番
,也從中獲得一些人生哲理,以現代忙碌社會人於喝咖啡放鬆心情的同時,也能找到另一項自我興趣,在人生旅途上更有回憶。
楊淑真老師介紹她是在何種因緣際會之下認識半線天畫會,並踏入繪畫藝術這個領域。
楊老師也分享這十年來在繪畫上的心得與成果。
首先,我們訪問有關於楊老師如何與半線天畫會結緣,以及在半線天畫會這幾年來的相關活動歷程的分享。
1.請問您加入半線天畫會大概有多久了?
從民國89年加入至今有14年的時光了。
2.請問您是由何種方式認識半線天畫會?是由誰邀請您一起加入這個藝術大家庭?
我之前常常會去文化局看一些畫展,剛好有一次,正好是陳文彬老師的畫展,然後他就說他是半線天畫會的會員,後來又有一次半線天畫會會員在文化局聯展,我剛好有去看畫展,也遇見蔡滄龍老師,他是文化局裡面科員,我的鄰居也認識蔡滄龍老師的太太,就這樣透過他太太的牽線,讓蔡老師引領我加入半線天畫會,自此就成為他們的會員了。
3.請問您當初是什麼想法讓您加入半線天畫會?
就是在看畫展時,看到這些會員他們畫畫的功力與技巧很好,然後我就想說看有沒有這個機緣加入畫會,在這種機緣之下讓我參加了半線天畫會了。
4.請問您對半線天畫會所舉辦的活動最喜歡的是哪一項?
半線天畫會每年都會有定期聯合展出,次數大概2~3次,然後也會辦一些戶外寫生的活動,讓大家彼此觀摩與分享畫畫的技巧,這也是我個人非常喜歡的社團。
5.請問您參加半線天畫會後,都是利用什麼樣的機會,或者方式彼此學習與精進?
我對於畫畫的時間,大半都是利用自己的閒暇時間。
然後為了每年2~3次的畫展,所以平日會自我努力,期待完成一點作品。
在假日時,我會利用每次畫畫時所累積的經驗來調整畫法,再加上每次與會員之間互相切磋與分享,讓我在畫畫的能力日益激增。
6.請問您每年都會參與藝術類的比賽嗎?
這幾年剛好都有,我每年都會參加彰化縣所舉辦的公教美展的比賽。
當然若有半線天畫會的會員聯展我也會參加,把自己的作品分享給愛好畫畫的人士。
接著,我們也訪問在陳文彬老師畫風與擔任畫會理事長任期之中的一些事蹟,提供給我們瞭解。
第二部分,我們訪問楊老師在半線天畫會中,對於陳文彬老師的認識與陳老師在擔任半線天畫會的付出與貢獻。
透過與楊老師的採訪,讓我們更認識陳老師對於藝術有其獨特風格及堅持的地方。
A.請問您對陳文彬老師第一個印象如何?
我對陳老師第一個印象是就是他的作品。
那時候我還沒認識他,在文化局看到他的畫展,也深深覺得他對藝術寫實的功力非常的好,很欣賞他的畫功是那麼地精細。
B.請問您對陳老師在藝術上的風格有瞭解嗎?可否分享一些很棒的經驗?
我可以看得出來陳老師對於印象派莫內這個畫家很欣賞,他應該是比較喜歡這一派的畫家。
他對於光線照射的角度、圖畫的明亮處理得非常好,在畫畫的風格上很重視細節的部分。
C.請問您對陳文彬在擔任理事長期間,有比較深刻的印象可以分享?
我們畫會會定期地舉辦各種賞畫、寫生、社員團聚、聯展…等活動,在他的任期之中,由他所舉辦的活動,他都會邀請太太與老師的小孩一起出席參加,透過這些互動讓我發現他們家庭的氣氛很好很團結。
而且在他任內也舉辦過好多項活動,像福興穀倉的聯展、鹿港藝術街桂花巷的聯展、埔鹽國中的聯展、文化局的聯展,這些活動的付出與聯繫的精神,讓我印象都很深刻。
D.請問可否就您對陳老師在藝術類的付出分享一項很棒的事情讓我們學習?
他的人很有耐心,情緒很平穩,做事不疾不徐,能把事情處理得很好
E.請問您覺得藝術的學習,半線天畫會是如何推廣?
就我對陳老師擔任理事長的瞭解,陳老師在埔鹽鄉圖書館舉辦聯展,也將藝術引入該鄉的國小與國中。
在校園輪流展出這些畫家的畫,也請畫家到學校解說,讓學生對藝術的欣賞能力提升,培養學生的藝術氣息,我想這對於學生在藝術類的學習是非常有意義的。
延伸文章資訊
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- 2楊淑真老師
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服務單位, 彰化縣彰泰國中, 彰化縣和群國中. 教學理念, 嘗試將複雜幾何圖形回歸數學本質,從動態出發可以看見變化,可以做比較,可以做分析!