109 學年度第1 學期通識教育中心李健興教師漫談人工智慧課程 ...

本課程教學目標主要教導學生認識人工智慧的內涵並瞭解人工智慧開發的方法，進而介紹人工智慧的應用方式與實例，最後探討人工智慧的未來發展趨勢，授課內容大綱包括: ... E-Course首頁  109學年度第1學期通識教育中心李健興教師漫談人工智慧課程大綱 課程簡介  CourseIntroduction 開課年度學期Year/Term 109學年度第1學期 開課班級Department 通識教育中心 通識選修 授課方式InstructionalMethod 課堂教學、中文 課程電腦代號CourseReferenceNumber 106094 課程名稱(中文)CourseTitle(Chinese) 漫談人工智慧 課程名稱(英文)CourseTitle(English) IntroductiontoArtificialIntelligence 學分數/時數CreditHours 2 / 2 必(選)修Requirement/ElectiveCourse 選修 授課老師Instructor 李健興 助教TeachingAssistant 陳立中、邱騌漢、關文凱、黃勝揮、曾令斌 上課時間MeetingTime 星期四，節次8、9 上課教室Classroom J306 OfficeHours 李健興：2244/4545 獲獎及補助情形 課程目標  LearningObjectives 本課程教學目標主要教導學生認識人工智慧的內涵並瞭解人工智慧開發的方法，進而介紹人工智慧的應用方式與實例，最後探討人工智慧的未來發展趨勢，授課內容大綱包括:人工智慧與人類智慧；人工智慧生活應用；人類知識與邏輯規則；知識本體論應用；智慧機器人生活應用；機器學習工具應用；模糊推論系統應用；演化式計算工具應用；類神經網路應用及深度學習應用等。

  先修(前置)課程  Prerequisite   課程大綱  CourseSyllabus 週次Week 課程單元大綱Unit 教學方式InstructionalMethod/Style/TeachingStyle 參考資料或相關作業ReferencesorRelatedMaterials 評量方式Grading 1 AI人工智慧簡介 上課講解/影片欣賞  教師公告  課程討論撰寫  2 AI人工智慧演進 上課講解/影片欣賞  教師公告  課程討論撰寫  3 AI與人類智慧 上課講解/影片欣賞  教師公告  課程討論撰寫  4 AI與機器學習 上課講解/上機實作練習  教師公告  上機實作  5 AI與智慧機器人 上課講解/上機實作練習  教師公告  機器人上機實作  6 AI知識表達 上課講解/上機實作練習  教師公告  上機實作  7 AI知識推理 上課講解/上機實作練習  教師公告  上機實作  8 AI語意網路 上課講解/影片欣賞  教師公告  課程討論撰寫  9 期中報告 分組報告  教師公告  期中簡報及分組書面報告  10 AI知識本體論 上課講解/影片欣賞  教師公告  課程討論撰寫  11 AI機器人應用實作 上課講解/上機實作練習  教師公告  上機實作  12 AI與模糊系統 上課講解/上機實作練習  教師公告  上機實作  13 AI與計算智慧 上課講解/上機實作練習  教師公告  上機實作  14 AI與感知智慧 上課講解/影片欣賞  教師公告  課程討論撰寫  15 AI與深度學習 上課講解/影片欣賞  教師公告  課程討論撰寫  16 人工智慧發展趨勢 上課講解/影片欣賞  教師公告  課程討論撰寫  17 人工智慧發展趨勢 上課講解/影片欣賞  教師公告  課程討論撰寫  18 期末報告 分組報告  教師公告  期末簡報及書面報告  單一課程對應校能力指標程度  TheDegreetoWhichSingleCourseCorrespondstoSchoolCompetence 編號No. 校核心能力SchoolCoreCompetencies 符合程度Degreeofconformity 1 道德力(Morality) 3 2 自學力(Self-learning) 4 3 創造力(Creativity) 4 4 溝通力(Communication) 5 5 就業力(Employability) 3 單一課程對應系能力指標程度  TheDegreetoWhichSingleCourseCorrespondstoDepartmentCompetence 編號No. 類別Category 系核心能力DepartmentCoreCompetencies 符合程度Degreeofconformity 01 通識 學生能瞭解服務學習的意義及重要性，並能夠作具體實踐。

1 02 通識 學生能主動關懷社會，並具備對多元文化及社會之包容性。

2 03 通識 學生能理解歷史文化傳統及其影響 3 04 通識 學生能主動探索生命的真諦、肯定自我生命價值之能力 4 05 通識 學生能具備科學知能與應用之能力 5 06 通識 學生能具有分析議題的能力 5 07 通識 學生能使用網路及資料科技進行學習 5 08 通識 學生對於環境變遷與永續發展方面的資訊，具有更新學習與評論的能力 2 09 通識 學生具備獨立、批判、系統整合及創意之能力 4 10 通識 學生對智慧權之認知與取得有基本之能力 3 11 通識 學生能應用創意思考技巧在自己所學的領域及所處的環境中 5 12 通識 學生能「辨別」知識並同時培養「閱讀」不同知識的能力 4 13 通識 學生具外語溝通及瞭解他國文化及禮儀之能力 2 14 通識 學生能主動關注國際事務相關議題之興趣 3 15 通識 學生能瞭解台灣現狀與國際處境之能力 3 16 通識 學生能瞭解全球化脈動，反思及評估學習策略 4 17 通識 學生具有美善人事物的賞析、建構與分享之能力 2 18 通識 學生具有感受、瞭解及創作之能力，進而提升學生品味、想像力和判斷力 2 19 通識 學生能重視與賞析傳統文化及在地文化 1 20 通識 學生能重視藝術內涵，將其深化於生活之能力 2 單一課程對應院能力指標程度  TheDegreetoWhichSingleCourseCorrespondstoCollegeCompetence 編號No. 院核心能力CollegeCoreCompetencies 符合程度Degreeofconformity 教科書或參考用書  TextbooksorReferenceBooks 館藏書名  LibraryBooks Artificialintelligence:amodernapproach 備註  Remarks 參考用書：1.G.Acampora,V.Loia,C.S.Lee,andM.H.Wang,"OnthePowerofFuzzyMarkupLanguage,"Springer-Verlag,Germany,2013(StudyinFuzzinessandSoftComputing)2.ArtificialIntelligence:AModernApproach,StuartRussellandPeterNorvig,ThirdEdition,PEARSON,20163.AI-FML人機共學,李健興久保田直行山口亨,世一文化出版,2020 ※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※ ※  Pleaserespectintellectualpropertyrightsanddonotillegallyphotocopytextbooks.  ※ 教學方法  TeachingMethod 教學方法TeachingMethod 百分比Percentage 講述 25% 影片欣賞 10% 討論 20% 個案研討 20% 問題導向學習 15% 分享 10% 總和  Total 100% 成績評量方式  Grading 評量方式Grading 百分比Percentage 個人書面報告 30% 個人口頭報告 20% 心得撰寫 15% 課堂參與 30% 自評 5% 總和  Total 100% 成績評量方式補充說明     課程大綱補充資料  SupplementaryMaterialofCourseSyllabus